そ(🛣)れから田(🖋)上と校(xià(🗝)o )長(zhǎng )との間(⭐)に、二三押(💇)問答が(🙅)あったが、校長(🍀)は(🚓)同(🈁)じこ(🦗)とをくりかえしてはため(🕓)息をつくだけで、一向ら(🏍)ちがあかない。四人(🎑)の(🌱)うちでも比較(🥢)的気短かで、(🗺)ぶっきらぼうの新賀は(🚐)、たまりかねた(🤞)ように言った(📨)。「では、その願書はお返(🔬)し下さ(🦑)い。僕たちで直接知(🐧)(zhī )事さんに(⏸)差(chà )出し(💿)ますから。」(🥪)す(😋)ると(📍)、校長(🦖)(zhǎng )は、いきなり血書をわしづかみにして、(🚣)大あわてでそれを、かくしにつっ(👒)こんだ(💮)。そしてもう一度椅子から立(lì )ち上り(⬛)、右手を顔(yá )のまえに立て、ま(🎌)る(🛒)でば(🐕)ね仕掛のようにそれ(🍵)を左(zuǒ )右(yòu )に(♑)ふった。何か言おうとして(🍬)い(🛶)るらし(😥)かっ(🔁)た(🔜)が、四(sì )人(🤟)(rén )の耳(ěr )にはただ「う(💨)ん(🎀)、(🎳)うん」(🤤)ときこえ(🔘)るだけだった(🧦)。梅(🌫)(méi )本の言うところでは、校(🈷)長の鼻(💁)(bí )がもっと烈(liè )し(🎪)く(🎧)上の方に移動(🍥)し(🐀)た(🎼)ように(😖)見えたのは、その時だ(🌗)ったそうで(💵)ある(🐄)。新賀はす(🥖)っかりおこり出(chū )し(🧠)てし(💢)ま(🧀)った。彼はそ(🍁)れま(🛳)でみん(😹)な(🖋)のうしろの(🎊)方(🍽)(fāng )に(🌖)立っていたが、(♓)いきなり(✏)田(📞)(tián )上をつきのけるようにして校長(zhǎng )の机のまえに(🌟)寄って行(💄)き、(💙)乱暴に手をさし(🤺)出しながら言(😹)った。「その願書はわれわれの(💸)血(🚉)でそめ(📇)たものです。それを(🕙)む(🤟)だに(🙂)は(💎)出来(🔀)ま(🌾)せん(🕜)。返して下(xià )さい(💛)。」校(🤚)長は、し(🕟)かし、ただやたらに手(shǒu )をふっているだけだった。
「馬田に(🧗)はそれが(🏎)わ(📈)かっているんじゃないのか。」
徹太郎は(🕥)きき(🐲)終(zhōng )って(💧)、(🏸)
「(🔦)ええ(🥨)、と(🌯)きどき。」
「(🌀)けん(🧐)かになりはしない?」(🥔)
「しかし、それな(🙈)ら、なお(🌽)さらこんな時には活躍しそうなものじゃないか。」
「あた(🐨)し、(🎏)や(🍘)っぱりそっ(🏆)と逃げている方(fāng )が一(yī(😴) )番いいと思(💫)いま(➖)すけれど(🍗)。」
日はまだかなり高かった。か(👑)わい(🛐)た砂地の照(zhào )りかえしが眼にぎら(🥑)ついて、頭のし(❤)んが痛(🔳)い(⬛)よ(🏌)う(🆔)だっ(😅)た。彼は、(✉)何(🔞)も考え(📁)る気力が(👍)なく(😤)、た(🦑)だ(🔵)いらい(🛶)らした気持(💴)で町はず(🤡)れまで来た。
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