黙(mò )々(🐇)は勝(🤷)った、波濤は(🔥)とうのご(🕑)とき喝采が(🐢)起こっ(🈴)た(🌫)、中立(lì(🐉) )を標榜ひょ(🧜)うぼ(😹)うしていた師範生はこ(🧘)とごとく黙(mò )々の味方となった。安場が先(🚷)(xiān )頭になって一(yī )同は中学の門(mén )前(qián )で凱(🤤)歌(🔞)がいかをあげた、(😤)そうし(🉑)て町を(🙅)練り歩いた。町々では手おけ(📏)に水をくんで(⏩)接待したのもあった。善兵衛(wèi )は自分(fè(🔭)n )の店のみかん(🏄)を(💥)残ら(📭)ずかつぎ込ん(🕳)で(👺)み(🏼)かん(🐑)を(🍆)まきながら選(👺)手の後に(🍃)つい(👵)て行った。一同は(🦃)喜(🍍)(xǐ(🈴) )び勇(🤚)んで塾じゅくへ(🌂)帰った。かれら(✌)は塾の前でみんな(😘)シ(😜)ャツを脱(tuō )ぎ、へそをだし(☕)て(📂)門内へはいっ(🗑)た。
「どうぞ神様(🛄)、ぼくの塾じ(😣)ゅく(🏒)をまも(🎞)ってく(🏈)ださい」
「ば(🏫)かッ、き(👭)さまは医(yī(✝) )者(🎲)(zhě )の子から(🗝)わいろ(🏖)を(🙎)もらってる(🏊)からそんなことをいうんだろう、だれが(🐤)なんといっても(👐)おれはなぐる、あいつは一体(🤴)小利口で陰険(🥙)(xiǎn )だぞ」
「や(🥘)あい、モ(🛐)ク(💿)モ(🎟)ク」
「それは最(⤴)初か(🏧)らわかってる」と(🦑)先(xiān )生がいった、そうして「ボ(😴)ールをやると同じ気持(🆘)(chí )ち(🥨)で学(xué )問(wèn )をすれば天(tiān )下の大(📩)(dà )選手(shǒu )にな(➡)れる」とつけくわえ(👂)た(🎓)。
そのころ(🎹)学(🌘)校内で奇怪な風説(🔺)が伝わった(🚾)、生徒(🔞)の中(👞)で女(nǚ )学生と(🌶)交(⬛)際し、ピア(🤸)ノ(🐊)や(😹)バイ(😠)オリンの合奏を(🤶)したり、手紙を(🚾)交換したり(🚁)、飲食(shí )店(diàn )に出(🏎)入りしたりするものがあ(🚧)る、(🅰)いまのうちに(😽)探(🌻)(tàn )しだ(⭕)して制裁を加(jiā )え(⭐)なければ浦(🗝)和中学の体面に(🖱)関する。
「きたき(📅)た(🤱)きた」
光一の真(🚲)(zhēn )剣(jiàn )な態(🔐)(tà(🎅)i )度(dù )は一同の心(🙌)を動かした。
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