日本《元 中 二 病 患者 に 生 中出し》2行目ライン
元 中 二 病 患者 に 生 中出しあらすじ
新賀はひょうし(㊗)抜けがして三(👤)人を(💉)ふりか(🔔)えった。三人(🍓)も(📠)おたが(🎌)いに顔(yá )を見合わせているだけである。すると校長はもう一(🛎)度(🅿)、「いいかね、君(🍡)(jun1 )らを信頼して(🔼)たのんでおくよ。」と(🎓)、念(niàn )を押(📊)し、「じゃあ、私は(📑)すぐ県(xiàn )庁に出か(✝)け(🍉)なけりゃ(🛍)なら(🌦)ん(🕑)か(🍿)ら。」と、あたふた(🤜)と帽子(🤑)(zǐ )掛の方(🆑)に(🎰)行(🦏)って帽子(🖕)をかぶ(🤸)っ(📕)た。そこで四人も默(🛥)った(🛺)まま、校長のあとにつ(🕜)いて(⌚)室(shì(🐧) )を出(chū )て来(😌)(lái )た、と(🥒)い(🌯)うの(☝)である。
と、(💬)敏(mǐn )子はちょっと(📬)考(🙅)えて、
「(🤺)何しろ、朝(🌔)(chá(👄)o )倉(📳)先生(shē(➖)ng )の退(tuì )職の理(lǐ )由(yóu )が理由(😖)(yóu )だ(🌘)し、君たちの行動を当局では極力警戒(jiè )し(📐)てい(🚬)るらしい(😯)んだ。万一ストライキにでもなったら(🔻)大変だぜ。」
と、道江はちょっと(🛠)眼を見張(😍)って、
「(🍍)活躍(yuè )する元気がない(🧢)ほど打撃を(🥈)うけてい(🔸)る(🎚)とす(💢)ると、大いに(😇)同情に値す(🖕)るね。」(🚕)
「(😦)でも、それは次郎(láng )さんがおっしゃる(😨)ように、か(🤣)えっていけな(💁)い(🏣)こと(🕶)になるか(🖋)も知れない(🐇)わ。いっ(🤔)そ、ここのうちから学(📤)校に(🚿)通う(🗯)こと(🦈)にしては、どう？」
「見張りって、どうするの？」(🌸)
「(👟)しかし、(🙁)ストラ(🐊)イキ(🗃)になってしまったら、君の考えとは(🎼)まるで反対の(🏒)目的(🕴)で書かれた(👫)ことになりそう(💶)だね(✍)。」
と、敏子は(💱)ちょっと考えて、
と(👣)、何度(🚈)もう(🦑)な(💭)ずいた(🏍)。そし(🥋)て、
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