この一週間(jiān )は、塾生たち(💈)にとっ(〰)ては、まったく奇(🦎)妙き(🈹)みょうな感じのす(😪)る一週間だった。朝(cháo )倉先(xiā(😫)n )生(🙈)(shēng )夫(🦆)妻も、次(🏄)郎も、生(shē(😖)ng )活の細(🍳)(xì(🕊) )部の運営(yíng )については、自分たちのほうか(🅱)らは、(🛏)何ひとつ指図さしずを(👡)せず、また、塾生た(🥫)ち(🧗)か(💻)ら何(🐲)かたずねられても、「ご随意(✉)ずいいに(📨)」とか(🆎)、「適(shì )当に考えてやっ(🌝)てくれたまえ」とか、「(📦)みん(🍄)なで(🍲)よく相談して(🐙)みるんだな」(💅)とかいったような返事(🐰)をするだけ(♿)だ(🍆)った(🍿)の(♎)で、とかくかれ(🚑)らはと(🈁)まどい(🈚)した。中には、(😄)それ(🤩)を(🧙)い(🍵)いことにして、ずるくかま(🕔)えるも(🧡)の(🎚)もないではなか(🍛)っ(🤹)た。その(🔊)結果(guǒ(👆) )、むだとへまとがつぎつぎにおこり(🌒)、か(🍶)れ(🔍)らの共(🏰)(gòng )同生(🈺)活のすがたは、見た眼(yǎn )めには決していいも(🎚)のではなかった。時(🍭)(shí )には、不(👄)規(💘)律(🤚)と怠(👯)(dài )慢たいまんだけが塾堂を(👣)支配して(🧕)いるのではないか、と(🍼)疑わ(〰)れるような場(chǎng )面(miàn )もあり、もし学(🧛)ぶことより(🛷)も(🆎)批(pī )評す(📪)る(🎬)ことにより多くの(🐧)興味を覚えてい(🔺)る(👹)参(cān )観(guān )者がたずねて来たと(👫)したら、(⬆)その人は(🐅)、批評の材料を(🍆)さが(🗄)すの(🛋)に、決し(✳)て骨は折(shé )れなか(🎋)った(🧚)であろう(⬇)。
次郎は、(♊)しか(🗑)し、それど(😥)ころではなか(🎷)った(😮)。かれは、も(🎒)う(🌃)、(🏬)先(🖥)生の(🍣)つぎの言葉が(🥜)、(🐨)槍や(🛤)りの穂先(😾)ほさきのよう(🧐)な鋭(🤐)さで、自分の(🕡)胸にせまってい(☕)るのを(🌆)感じ(📔)、かた(🐁)く観念の眼(yǎn )を(❇)とじてい(➿)たのだった。
「(🐯)すいぶ(🍙)ん、ち(🎒)ゃっかり(🦋)し(🗞)ているな(🦊)あ。」
「だが、考(🏍)え(💅)てみると、な(🎄)さけな(🐋)いのは決し(🚬)て(🤨)君(🌥)らだけではない(📻)。こんなこ(🈳)と(㊙)を言(🎠)っている私自(🍍)身が、今朝(😡)は、君らに対して重大(dà )な(💳)過(❎)(guò )失を犯おか(🈯)して(👞)し(🛥)まったよう(🏁)だ(😸)。私(🥡)(sī )は、さっき君(jun1 )らを(🎗)非(🔓)難して、平(🖨)気で(🚶)自分(fèn )の良心(🧚)を眠らせている人(rén )間だと言った(🦒)。また、君らの奴隷根(gēn )性がなさけないとさ(🛷)え言(yán )った(🚕)。こ(😪)ういう言葉(yè )は人(rén )間に対(duì )す(😫)る最大(dà(😘) )の(⭐)侮(🌵)辱ぶ(⛰)じょ(📠)く(♓)の言葉で(🌋)、(🌭)心に愛情を(😲)もつ(🌰)も(🎡)のの容易に口(💵)(kǒ(⛸)u )にすべきことではな(🕟)い。少くとも同じ屋根(gēn )の下で(⛓)、一つ釜か(😛)ま(🔽)の(🅰)飯(🌰)をた(🗂)べながら、これ(🐂)から共同生活(huó(🆎) )をや(🛄)っていこうと(⛴)する人たちの間で(🗯)は(🚽)、決し(😀)てとりかわ(🕓)されては(✈)ならない言葉なのだ(🗞)。し(🔯)かる(❤)に、私は、(🏮)つい、自(💮)分の感(😑)情にかられ(⭕)て、そんな言(yán )葉をつかってしまった。それは、私に(🍭)忍耐(㊙)心が欠(🕠)けていたからだ。いや、(😨)君らに対する愛情が、まだ十分でなかったからだ。私は(🚸)、板木(🤙)(mù )当(😵)番の乱暴(bào )な打ちか(🖨)たを非難(nán )しな(🏅)が(🍯)ら(⛎)、自分自(🦔)身で、そ(💓)れとちっとも(📬)ちがわない過(guò )失を犯してしま(🧕)った。私は、いま、それに気がついて、心か(💉)ら恥(chǐ )じてい(🏁)る(🌾)。同時(🈴)に、私は、今日(rì )の私の言葉(🧥)が、君(🙍)らを(🌉)強制(zhì(🎋) )して、盲従もうじゅうを強(qiáng )しいるよう(🔦)な結果(🦌)にならな(🗺)い(📂)ことを、心から祈いのらずに(🎽)はい(🧔)られな(💟)い。……くれぐれも(🔐)言(yán )っておきたい(🦎)のは(🎛)、人間(🍟)に(😭)とって良(liáng )心(🚈)の自由をまもる(🛶)ほど(🌍)た(🎻)いせつなことはない、(🥅)と(💊)いうことだ。板木の音であれ、先生(😉)(shēng )の言葉(🤮)で(😋)あれ、そのほ(🐿)か(🐨)、そとか(🔍)ら与あたえら(🦔)れたどんな刺激しげき(📶)で(👠)あれ、(🏪)それがきびしいから従(📬)(cóng )う、甘あまいから軽んずるというのでなく、(🤢)君(jun1 )ら自(zì(🖤) )身の良(🕧)心(xīn )の自(zì(🌫) )由な判断に訴うっ(💎)たえ(😄)、従うべきものには(💫)進(jìn )んで従い、従うべからざ(📸)るものには断(💶)じて従わない(🕋)、(🚬)というようであ(💫)ってこそ(🧛)、君らは(🥁)ほんとうの(🚫)人(➗)間だといえるのだ。私(👟)は、愛(ài )情(🆑)と(🙇)忍(🐷)(rěn )耐心が足り(👀)な(🐒)い(🐕)ため(🚯)に、(❌)つい激しい言葉を使いす(🔜)ぎたが(💣)、それ(😫)も、(😎)君らに、あくまでも良(liáng )心的・自(🏹)主(zhǔ )的に行動(dòng )してもら(🏀)い(🕟)た(💁)い(😱)と願(yuàn )っていたからのこと(🥀)だ。私(sī )は私と(❣)して十分反省(shěng )するが、どうか君(jun1 )らにも、私のその(🥡)気(qì )持ちだけはく(🆒)んで(🏆)もらいたい(🏡)。そして(🌞)、その意味で、私の激(🛢)し(🦋)すぎた言葉をよいほうに生(🈵)かして(📀)も(🥍)ら(❌)い(🛤)たいと(🐾)思う。―(🏞)―最後(hò(🔐)u )に、私(📲)(sī )は君(🖐)らと(🚲)ともに、(😧)永(yǒ(🍕)ng )平(píng )寺の小僧さん(🦒)が、礼(lǐ(🐮) )拝(🐷)(bài )らいはいしながら鐘をついたという、(💿)あの敬(jìng )虔けいけんな態度の意(🈚)味(wèi )を、(🚥)もう一度(🤽)深く味わって、けさの私の話を終(zhōng )わることにしたい(🎿)。」(🧘)
もう(🧖)そ(🍤)のころ(🐭)には、塾生たちは(🍡)、室内の掃除整頓をすべて終(🦕)わって、最後(hòu )に、廊下(🚽)や、玄関げ(🍶)んかん(👯)や(🍽)、そのほかの出(🚦)(chū(🏝) )入り口の(🍧)掃(🛢)除(chú )にかかっているところだった(🚞)。むろんそう(🌠)した掃(sǎ(🔽)o )除も(➿)、分担ぶんたんは一(🐧)(yī )通(✌)りきまっていたが、(😏)厳密に(🔒)は境界が定(dìng )めら(🧚)れないために(😝)、塾(shú )生(shēng )たちはかなり(🦍)入(🔦)り(🏽)みだれ(🏓)て(😬)い(🔥)た。
次郎は、(🙎)その中の「(😯)ぼくのほうは(👦)た(🏓)ぶん変更(🎅)は(🍽)あ(🉐)るまいと思うが(🔭)」という文句が(💞)気になった。もし恭(gōng )一だけの考えで日(🤚)取りが(🔭)きめられるものだったら、そ(🏳)ん(🕳)なあいまい(🍷)な言いかた(🏥)をする(🤧)わけがない(🚛)。これ(🐅)はだれかほか(⤴)の人(💡)の(💈)都(👢)(dō(🌖)u )合(⏳)を念頭におい(🍾)て(🎠)のこと(😔)らしい、(👦)も(❔)し(🔜)そうだ(⚫)とすると、それは(💹)道江みちえの着京の日取りにち(⛄)が(♈)いないのだ。
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