とその人(🕒)は畠に居(📓)て(🐺)言っ(🍚)た。
と口々に言い騒いでいる生徒の(♏)前(🈺)で、学士(🔎)は身を(🏋)反そらして、螫(⛴)(shì )されまい(🉐)とする(🙋)様子(🗺)(zǐ )をした。蜂はコップ(🚿)の中へ押し入れられた。それ(🛤)を(👓)見た生徒等は(👌)意味もな(🏴)く笑(xiào )っ(👑)た。「死んだ、死んだ」(⏹)と言(🍤)う(➗)もの(🏙)もあれば(👲)、「弱い奴(🖍)」と言(yán )うも(⏳)のも(👋)有(yǒ(🕚)u )った。蜂(fēng )は真理(lǐ )を(🈯)証するかのように、(🚒)コ(🐉)ッ(🧒)プ(🗨)の中(⛏)でグルグル廻って、身を悶(✡)も(🈺)だえて、死(🦒)ん(💈)だ。
(🏍)教(jiāo )員(🦋)室は以前の(🤡)幹事(shì )室兼帯でも手狭(🖐)なので、二階(⚡)の角(🚪)すみに(🗡)あった教(jiā(🆎)o )室をあけて、そっちの方へ(🌚)引(🐸)越(🌝)した(👿)。そこ(📎)に大きな火鉢を置いた(💁)。鉄瓶てつびんの湯はいつでも沸(🙋)い(🏼)ていた。正木大尉(🧘)は舶来はくら(🍎)いの刻煙(📞)草(cǎo )きざ(❌)みた(📷)ば(🏈)こを巻き(😂)に来(lá(😷)i )ること(🍲)もあるが、以(yǐ )前のよ(🚓)うに(🥢)はあまり話し込まない。幹(gà(😮)n )事室の方に(🏪)籠って、(📒)暇さえあ(🗓)れば独(📂)りで手習(🚉)をした(🌿)。桜(yīng )井(jǐ(🍘)ng )先生(shēng )は用にだけ来て、音(yīn )吉が汲んで出(chū(🍶) )す茶を飲(yǐn )んで(🎸)、復た隣の(🐐)自分の室の方(fāng )へ行っ(🤫)た。受持の時間が済(💛)めば、先(〽)生は頭巾ずきんのような隠(😘)(yǐn )士風の帽子(⛳)を(😽)冠(guàn )って、最(zuì )早も(🤷)う(🐴)若樹と言(😁)えないほど(🐻)鬱陶うっ(🔦)と(🌤)うしく(✉)枝の込んだ庭(⛏)の桜の下を自分(🚸)の屋(🎉)敷かさもなけ(📅)れば中(➿)棚の別荘の方へ帰(guī )って行(háng )った。
高瀬(💀)と学(🦑)士とは(✅)懐古(📲)(gǔ )園の方へ並んで歩いて行(🐋)った。学士(shì )は弓を入(rù(⬆) )れ(🎲)た袋(dài )や、弓(gōng )掛(guà )ゆがけ(😈)、松脂くすね(🧤)の(🦌)類たぐいを入れた鞄かばんを提げ(🐟)た。古い城(🍁)(chéng )址じょうしの(😉)周囲まわりだ(🦇)けに、二人が添(tiān )うて行(🚜)く石垣(yuán )の上の(🗾)桑畠(💳)も(🏔)往(wǎng )昔(🕷)むかしは(🧒)厳い(🐨)かめしい(🦆)屋(🆔)(wū )敷のあったという跡(jì )だ。鉄道のために種(zhǒng )々いろい(🎆)ろに変え(🌑)られた、砂(🐶)や石の盛り上(shàng )った地(dì )勢が二人(♊)の眼(yǎ(🏚)n )にあった。
深(🏫)い露(👓)の中で、学(🕗)士(shì )は朝顔鉢(bō )ば(🍊)ちの置並(🕞)べてある(⏯)棚(💔)の間をあちこちと(🧓)歩い(🛷)ていた。丁度学(😾)士(🎐)の(💾)奥さ(🕉)んは年(🧙)長うえのお(🆗)嬢さんを相手にして(♐)開けひ(🍸)ろげ(📨)た勝手口で(📄)働いていた(👑)が、その時庭(tíng )を廻って来た(🦅)。
「(🚄)私(👠)もそう思(👱)うんですけれど(😸)、泣(🍷)かせられるくせに遊びたがる」
山家の娘らしく(😱)成って(🍏)行(📵)く(🥣)鞠子は(🎪)、(😱)と(🧗)は言え(❗)親達(🏼)を泣(qì )かせるばか(📮)りでも無(wú )かった(🥄)。夕飯後に、鞠(jū )子(zǐ )は人形を抱(🔜)いて来(lái )て親(qīn )達に(🥧)見(jiàn )せた(🐈)。そして、「(📣)お一つ、笑(📪)っ(🕹)て御覧(♒)」などと言っ(🚃)て(💶)、そ(🍿)の人形をアヤ(🏇)して見せ(🥝)た。
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