(📛)と(🍄)、敏(mǐn )子(🎣)が微笑しながら(🍩)、
「ええ。しかし(🎨)、もう県庁で(🌐)も見(jiàn )てい(🤲)るんでしょう。校(🐄)長先生が県(xiàn )庁に(💧)それ(🙇)をも(👏)って行かれたそ(🙎)うですから。」
「僕に(🌭)は(👈)、本(🥇)田(tián )がそんな卑(bēi )劣な男だ(🚄)とは思えないがね。」
「(🈸)あら(🕓)っ!」
「あたし、やっぱ(📌)りまわり(👨)道し(🎡)た方がいいと思(🎁)うわ。」(🚅)
みんなの(🆚)頭に(🏿)は五年まえの雨天(🕯)(tiān )体(👸)操(🛺)場における恐ろしい光景がまざ(📙)まざとよみが(🤯)えって来た。その(🐣)時の次(cì )郎(🖇)の英雄的な態度(dù )は(👴)、忘れよう(📌)として(👞)も忘れられな(🚾)い記憶であ(😢)る(🦑)。また、これはみんなが実(🖍)際に見た(📇)わけではなかっ(🌐)たが、「三(🈯)つボタ(🥤)ン」(🥩)という綽名(míng )のあった(🍢)始(🥂)末におえな(🚤)い(🦌)五年生の室(shì )崎(qí )を相手に、次(cì(💇) )郎が死(sǐ(📮) )物狂いの喧嘩をやっ(🐂)て少し(⛑)もひ(🔄)けを(🌳)とらなかったと(🥗)いう話は、あま(❇)りに(👈)も有名で(💬)あり、雨(yǔ )天体操(cāo )場(chǎng )の記(jì )憶とともに(👰)、自然、そ(🍵)れもみん(🛅)なの頭によみがえって来(💜)な(🍘)い(😴)わけはな(🎎)かった。
「し(🔅)かし、私はうれしい(🍫)ん(🌟)だよ。私のため(🤷)に血書(🦗)ま(🚚)で(🥏)書いてくれる教(🥂)え(🎄)子(🥂)がいるのかと思(🥕)(sī(🏀) )う(🚹)と。」(💸)
「し(😍)かし、(😣)ストライキになってしまったら、君の考(🦖)えと(🎢)はま(🌹)るで(🚚)反対の目的(de )で書か(🤗)れたことに(🍘)なりそうだね(💜)。」
「この(🎂)ごろ(👲)は(📯)、次郎(láng )君とも(🛸)道江さんとも、いっしょに飯を(🧠)くう機会がなかった(🕌)よ(🎸)う(😕)だね。きょう(🥐)は老(📆)人たちも留守だし(🙀)、若(🧚)いものだけでどうだい。」(⛺)
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