と、朝倉先(🚸)生は、まじまじと次郎(⛱)の顔(🖥)を見なが(🌮)ら、
かれは、自分(🕳)(fèn )の部屋の(♌)掃除(📙)(chú )をすます(👉)と(🔬)、そっと事務室(🤯)との間の(💕)引き(🧙)戸を(🤫)あけ(🐚)た。い(🌴)つ(📄)もなら(🏂)、そのあ(💒)と(🆗)すぐ(🏟)事務(🙇)室の掃除に(👂)とりかかる順(shù(🎫)n )序だったが、し(🥦)ばらく敷居(jū )しき(🈺)いのと(🌧)ころ(🗂)に突っ立(lì )って耳をす(🗼)まし(👉)た。それから、足音をしの(♈)ばせるよう(🧟)にして(⛴)入(🍦)り口に近(jìn )づき、(👅)ドアを細目(mù )にあけて、板木のほうに眼を(🧠)や(🔘)った。板木は(🈲)、事務(📥)室前の廊下ろうかと中(🎒)廊下(💲)(xià(🎛) )と(🐎)の角に、斜(xié )ななめ(🎫)向(🈸)きにかかっていた(❇)ので(🚮)あ(⏮)る。
まっ(⛪)さきにか(😉)れの目(🚂)に(⛳)つい(🆎)た(👈)のは、(🔵)田川だった。田川(😇)はいやに(➡)胸(🏉)を張り(🎖)、軍隊(duì )流の(🤺)不動の姿勢で(🦈)しゃちこばってい(😛)た。そ(🐿)して、次(💖)郎(🐹)が肩(jiān )かた(🌍)から力(🚨)をぬかせよ(🛸)うと、(🔠)ど(🧦)んなに骨を(🚼)おっ(🥋)ても、な(🌡)かな(🏜)かそうはならなかった(🐯)。これ(🏤)に反して、飯(fà(🙎)n )島は最(😪)初(chū )から、ごく器用に正しい(🐌)姿(😂)勢(shì )をとっ(🦕)ていた。も(🛂)し(🎿)かれが(🔋)、お(🥁)り(🎦)おりうす(🕗)目をあけて朝(cháo )倉先生の顔(yá )をの(🧠)ぞくよ(🌲)う(💊)なことさえ(📼)しなかった(⏰)ら、かれの(🎰)静(🐥)坐(zuò )は、塾生の中でも(👤)、(🔄)最(🏋)もすぐ(🔴)れた部(bù(🎺) )類に属してい(🏴)たのかもしれ(🌊)なかっ(🕒)たのである。
(🔵)講堂では(🛬)、(💌)掃除はもうあらかた(📯)終(zhō(😬)ng )わっ(🕑)て、机(jī )や椅(yǐ )子い(🗨)すの整頓せいとん(🉐)にとりかかると(🌍)ころ(🐷)だった(💝)。そこは、第一室(shì )と第二室の(🐭)共同の受け持ちだったらし(🎗)く、(📺)田川大(dà )作や(🚾)青(qīng )山敬(jìng )太(tài )郎な(🤟)ど(😘)の顔も見えていた。田(tián )川(chuān )は(💜)、例のし(🏾)ゃがれ(🤨)た、激はげしい号令口調くちょうで(✔)、ほか(🛒)の塾生たちをせきた(🌦)てながら、自分でも(🥏)椅子(🚷)や机(⛑)を運んで敏(mǐ(📜)n )捷びんし(😤)ょ(➿)うにた(🚗)ち(⚓)はたらい(🐩)て(👡)いた。こ(🦕)れに(💀)反して、青山の態度(🦎)はきわめて冷(👇)静だっ(🥉)た。かれ(🆖)は、田川の声には無(🛍)(wú )頓(dùn )着(zhe )むとんち(🤟)ゃ(🤐)くな(📕)よ(🈲)うに、並(🕵)な(💼)らべ(⛱)られていく机の列をじっとにらんでは、そのみだれを(✔)正していた(🔷)。――二(⚓)(èr )人(rén )とも、それぞれに(🥓)室長に(🍹)選ばれて(🆙)いたので(🌕)ある。
「おはよ(🍹)う。こ(🏠)こは何室(shì )の受け持ち(💪)でしたかね。」
それは第(dì(🚢) )二(🖖)(èr )の笞(🛫)だった。し(📑)か(😋)も(🌡)、第(dì(🥐) )一の(🈳)笞より(🔸)はる(🌏)かにきびしい笞だった。
「感(gǎn )じたと(🌌)も(🌮)。あん(🤧)な落ちついた打ち方(fāng )は(🌏)今日(rì )の(🏩)よ(🚍)うな寒い(🏚)朝には(😨)、なかなかできる(😹)ものではないよ。」
だれの顔(yá )にも(♏)、何(🎹)(hé )かしら、ゆう(🕶)べとはちがった感(📬)情が(🦓)流(🎹)れており(🕟)、互(🥣)礼ごれいをすまして(🤵)広間(🏙)を出て行く時(shí )のみ(🈷)んなの足(♓)音(👯)も、これまでになく静粛せいしゅくだった。
「君は大河の思(sī(🤱) )わくなん(🔎)か(😖)を問題にするまえに、君自身のことを問題にすべ(💶)き(🏕)だと思(sī )うが、どう(⚓)だね。」
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