「オ(⌛)ンに(🔠)なんて言(🛃)っち(♋)ゃ不可いけないの。ね。私(sī )に頂(🌡)戴ッ(🖥)て(🎺)」
「ええ、虫は鳥(📚)など(🎭)の(🛃)ように酸(🐉)素を欲(🦍)しがり(🤴)ま(🌘)せんからナ」(🚎)
(😧)この子供衆(🏣)の多(🔖)勢(shì )ゴチャゴチャ(🏳)居る中で、学士が一服やりな(🤷)がら朝顔(yá )鉢を眺めた時(shí(⛎) )は、何もか(🔑)も忘(👋)(wàng )れているか(🌦)のよ(🍊)うで(🙊)あった。
三(🔳)人が連立(lì )って湯(📒)場を出、桜(yīng )井先生の別荘(zhuāng )の方(fāng )へ上っ(🦅)て行(háng )った(🆖)時は、先生(😖)は皆なを待受(🔽)(shòu )顔に窓(chuāng )に近い庭石(shí )に水(shuǐ )を(🕥)そそい(💷)でいた(🍒)。先生は石(🚀)垣の上に試(🎛)みたアカシ(🎍)ヤの挿木(🔕)(mù )さしきを高瀬(là(🚲)i )に指(🐐)(zhǐ )して(🏛)見せた。門(mén )の内には先生の好き(🆚)な花も(🎲)植えられた。
高(🦍)瀬は(🍈)歎息(🔈)して奥へ行っ(🚅)た。お島が茶を(🍋)入れて(🌑)夫(🐐)(fū(🛥) )の(🔌)側へ来た時は、(🚏)彼は独(🈯)(dú(🥕) )り勉(😿)強(🗨)部(🌤)屋(wū )に坐(zuò )っていた――何(🏉)事なんにもせずに唯、坐(🍘)っていた(🖨)。
問を掛けた(✔)生徒(📮)は、つと教室を離れて(🏝)、(👓)窓の(🕌)外(📅)の(♋)桃(táo )の樹(shù )の側に姿を顕(🔓)あらわ(🛀)し(⏺)た。
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