(🔪)かれは(🎍)光一の球が(😔)燦然さ(🏄)んぜんたる光を放ってわ(🍍)が思(🏨)う(🤕)壺つぼを(👲)まっすぐにきたと思(🐖)った(🍋)、かれは(👵)八(🚨)分(fèn )の(🚙)力をもってふった。
先(🔝)生は一(🛎)帳羅(🚑)いっ(✈)ちょうらの羽(🅱)織(zhī )と(🍥)は(💰)か(👼)ま(🥓)をつけて出(🤧)迎(👁)えた。
「(💪)いや(🔑)なかなかい(👻)い、(👁)すて(⚓)きにいい(🔧)」と安場はいった。
「ばかいえ、きみはたし(🤲)かに勝てる(🦌)のに勝(👚)たずにいるんだ(🏈)」
じっと目(mù )を(🏜)閉(bì )とじて祈(qí )念する(📐)とふしぎ(📴)にも勇気が次(😍)第(🎩)に全身(👭)に(🍴)充満する。朝(cháo )飯を(📍)すま(🚌)して(🤩)塾へゆくと安場が(🎾)す(🎀)でにきていた。一分時ぷんじの違(wé(🔠)i )いも(👅)なく全(quán )員(yuán )が(⏩)う(😙)ちそ(🌅)ろうた。そこで(😙)先生が先頭になって調神社つき(➿)のみやじんじ(💣)ゃへ参(🏰)詣(yì )する、それから例の空あき地ちへで(🚝)て猛烈(🦓)な練(lià(🛫)n )習をは(🙊)じめ(👈)た(🐫)。
「活(🌤)(huó )動(🐀)を見(jiàn )にゆ(😙)くのはけし(🔐)から(♉)ん」(🍩)
「それはぼくもよ(🧐)く(😗)ない(🍎)と(🎠)思う、しかしそん(🍠)なことは(🛌)忠(zhō(📤)ng )告(👧)(gào )ですむ(🗾)ことだ(🐺)、一度忠告してきかなかった(💱)らそのときに第二の方法(💣)(fǎ(⏳) )を(🍏)考えよ(🔙)うじゃない(📣)か(🏸)、ぼく(🐝)は生蕃(🤝)せいばんの(🙁)ことでこりた、生(shēng )蕃は決(jué )して悪い(🧛)やつじゃなかった、(🗻)だがあのとき諸君がぼ(🎧)くに同情して生蕃(🎋)を根底か(💋)らに(📪)くんだ(🗜)、その(❔)ため(🌵)に彼(bǐ(🏀) )はふたたび学校へくることができなくな(🍖)った、ぼく(🚿)はいつ(🚖)もそれを思うと、わ(💫)れわれは感情に激げきし(🎆)たた(📀)めにひとりの有為(wéi )ゆ(🚝)ういの青年を社会から葬ほう(🍁)むることになっ(🤯)たこ(🍼)とが実(shí )に残(cán )念でたま(👗)らん、人を罰するには慎重しん(⛷)ちょうに考えなけ(💻)ればならん(🌏)、そうじゃ(🆒)な(🦊)いか(🏘)」
かくのごと(🥥)く無知(zhī(🙉) )で不行(❕)(háng )儀な(👀)客(kè(🍢) )を相(🎎)(xià(🔢)ng )手(⤵)にするのだか(🕦)ら興行(há(🦍)ng )師(shī )もそれ相当に不親切(qiē )をつくす(🍐)ことになる。
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