「もの(🔡)事(🍳)を(😋)よく(🚒)考える方かね。」(📭)
(🔑)と、大沢はその生徒を見て、
恭一(🔠)はいかに(😜)も(💚)不安そうな(🌤)顔(📗)をし(🍼)ている。
「うむ、去年(nián )一(🖨)度入(🛁)学試験で失敗したんだが、それ(🦃)から一年ばかり、(👓)しょっちゅう(🏉)、いろんなことを(💦)一人で考えてい(🏑)た(🍟)ようだ(🏪)。」
「默(mò )ってなぐ(🛺)ら(🎫)れ(🎚)ているん(👺)だな?」
(⏹)乳母のお浜(🍜)に(🦒)は、次(cì )郎は、それからも、た(🆒)び(🌤)たび手(📛)紙を出(🎇)(chū )した。返(fǎn )事には、いつ(👰)もきまって、一(yī )番(fān )に(🐧)なれ(🍉)と(💳)か、(😃)偉い人になれ(🏴)と(🕳)かいう(🚠)よう(✨)なことが書いてあり、また、(⏩)それとなく、今(📥)度の(👹)母との(🎓)折合(🦃)い(💊)がうま(🚷)く行って(⚓)いるかどう(⌛)かを、知(🏐)(zhī )り(🗃)たいような文(🥕)句がつ(😪)ら(🐹)ねて(👹)あった。次郎(🦅)(láng )は(🖐)、しかし(😰)、そのいず(🤼)れにも、(🏕)たいし(👩)て心を(🚄)動かさ(🐯)なかった。彼は、(🥖)そうした手紙によって、(🎑)お浜の自分(fè(🔝)n )に対する愛(🔔)情を十分に味わいながらも(🧦)、すで(🎤)に一段と高(🚌)(gā(🐗)o )いところに立って、そ(🗞)の(🔊)中の文(👟)句(jù )の意味を読もうとす(🎯)る気持に(🐽)なって(🤯)いた。そ(🐿)れはちょうど、多くの大学生(shēng )が(🏯)故郷の(🏕)母から来る訓戒の手紙を読む時(shí )の(🎮)気持(chí )と(📬)、同じ(😇)ようなも(🦓)のであったら(🍜)し(🚖)い。
「僕(👾)もそうだ(👢)ろ(🎽)うと思うが……。」
「そ(🚃)こで、四年(nián )生(💝)の責任いよ(🏣)いよ大なり、(🖌)だね。」
大沢は(🚳)、(🚔)しばらく(🚌)は、にこにこ(📹)してそれを聴(🥛)いていたが(🕎)、そろそろみ(➰)んなが喧(xuā(🏐)n )嘩(huá )腰(🛍)になって来たの(👣)を(🤪)みると、だしぬ(🚱)け(🌛)に(📨)怒(nù )鳴っ(🕸)た。
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