日本《無 修正 おばあちゃん》2行目ライン
無 修正 おばあちゃんあらすじ
そ(🔹)の日(⬛)の(♎)試合(hé )は製粉会(👙)(huì )社(shè )の(🚅)裏の広(🍅)場でやることになっ(🔂)た、中学(🌒)の(🖥)運動場は修繕のた(👨)めに使(🚩)用ができなかった、朝からの快(👧)晴でかつ日曜であるた(💏)めに(🐐)見物人はどしどしで(🚼)かけた、豆(👅)腐屋の(🆗)覚平は早く商売をしまって肩(jiān )に(🎞)らっ(🔲)ぱ(🌷)をかけた(🌾)ままでかけた、(🐺)見ると(⌛)正面に大き(💝)な網(🚓)あ(💡)みをはり、白い線を(📃)大地(🔞)に引いて、三(sā(🥁)n )ヵ所に(🚹)大きなまくらのようなも(👂)のをおいてある(🎺)、二(👈)本の長い線(xiàn )の両(🦃)側(cè(❕) )に見(📄)(jiàn )物人が陣どっている(🏖)が(💤)、草の上に新聞紙(🧒)を敷(⛱)いて座っ(🚠)てる(🥐)のもあり、(🌭)またむしろやこしか(🌇)けを持ち(🔍)出したのもあった(🗓)。覚(jiào )平(píng )はかくま(📴)で野球(🍽)が人(🧓)気(😄)をひ(🚄)くとは(🎋)思いもよらなかった。かれは野(yě )球とはどんなことをするも(🍢)のか知らなかった。か(😕)れは豆腐おけをに(👩)なって町(✈)を(🍮)歩くと(🤑)き、(🔔)おり(💻)おり子供等に球(qiú )を頭(tóu )に(🏀)あてられ(🧛)たり背骨(🍀)を打(dǎ )たれたり(🏍)す(🛀)るの(🏰)で(🤑)むし(👖)ろ野球に(📞)対して反(🀄)感(gǎn )をいだいて(⏬)いた。
実(shí )際それは師範(😏)生徒から(🤗)でた(🏗)うわさ(🌳)で(🔘)ある(👇)、師範生(shēng )徒(😈)は中学生(shēng )にくらべ(👰)ると学資も少な(🕐)いし、(🏺)また富める父兄をもたぬとこ(🌓)ろから(🔠)なにかにつけて不自由勝(shè(🔤)ng )ちで(🚋)ある、それに反(fǎn )して中学生は多(duō )くは相当の資産ある家の子で(🔐)ある(🐶)、かれ(🈵)らは(🗂)自由にぜ(🌅)いたくなシャツ(🕦)を(♿)買い、ハイ(🥒)カ(🧛)ラな文房具を(📃)用い、(🔰)活動(dò(😴)ng )や芝居(🐯)などを見物(🛡)し、洋食屋へも出入(🙌)りする、そうさせるこ(🐅)とを不(👖)純だと思わない父(🥃)兄(🍧)が多(👂)い(🎛)の(😮)で(🎨)ある。
「フレー、フレー、浦中！」
だがい(😔)わね(🌘)ばならぬ、いわねば手塚(⛅)はなぐられる、なぐられるのは(🎨)かまわないとした(🥦)とこ(👥)ろで(🍜)、手塚は自分(fèn )の悪事(🗜)(shì )を(😼)悪事と思わずにますます堕落だらくす(🔨)るだ(😽)ろう、かれ(🚳)には(🙎)美点(💢)がある、だが欠点(diǎn )が多(🎞)い、か(🈹)れは美点を養(🎥)わずに欠点を(🉐)のみ(🧙)増(zē(🧗)ng )長(🔪)(zhǎng )させ(🕛)て(🕥)いる、かくてか(🏫)れ(⏳)は終(zhō(🐸)ng )生救うべから(🍝)ざる淵ふち(👧)にしずむだろ(🕢)う。
「見(🧑)ろ！ あ(📙)の手(shǒu )塚(🎐)(zhǒng )てえやつはい(🕚)ま(💙)に(🐤)大変なミスをや(❕)るぞ、見物人に賞ほめられる(🐃)ことば(❓)かりを考えてるか(🕜)らね」
その日は(⬅)一日(rì )遊(💳)ん(😘)で安(ān )場は東京に(🏳)お(👴)ける野球界(jiè )の話を聞かして(🖌)くれた、かれ(🎚)は(🎍)一(yī(💿) )高と(🍟)三高の試(🔔)合の光景(🤼)(jǐ(🔒)ng )などをおもし(🐒)ろ(🏇)く(🏀)語っ(🎙)た。一(🚍)同は(🎵)すっか(🚝)り興奮(fèn )こうふんして(🎓)目に(🧘)涙(lèi )をたたえ、まっかな顔(yá )を(💕)し(👤)て聞(wén )いていた(🐭)。
浦中は必死になった、小(xiǎo )原、柳は(🎳)死(📸)に物狂(kuáng )いに(📇)戦った、が千三の快技はあ(🍡)らゆる難球(🐠)を(🥥)食(shí )い(🕯)と(📔)め(🎱)た、(🏦)かれは(🥣)しっかりと腹を落(luò )ちつけ(🚃)た、かれの頭(🐏)は透明(míng )で気(qì(🛍) )が(🤞)ほ(⭐)がら(🕥)かであった。
「もくもく万(wàn )歳(🤳)(suì(🔮) )！ (🙄)もくもく勝った(💽)ぞ」
「ありがとう伯(bó )父さん、それじゃ今(🔕)日(rì )は休まして(🚵)もらいま(🚳)す」
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