消(🐪)燈まで(⤴)、これと(🅱)い(📂)っ(🗻)て(🅾)とりたててい(📮)うほど(💼)の変わ(🍗)ったこ(🎄)ともなかった(🤟)。しか(♉)し、大河無門(🍰)が、かれ自身の希(🚘)望(wàng )に(🏕)反して、あまりにも早(👴)(zǎo )くその存在を認められ、みんなの注(📘)目の的になっ(😿)たということは(🤦)、この塾にとって、よか(💅)れあしか(🚿)れ、決して小(🐂)さなできごとで(🎩)はなかっ(🧟)た(📺)といえるであろう。
塵(🔩)ち(🆖)りを廊下に掃はき出す(⛴)と、(📁)かれはバケツに(♌)水を汲くん(🛂)で来て、(❎)寝間ね(😕)まと事務室とに雑(🦎)(zá )巾ぞ(🍂)うきんがけをはじめた。窓(🌝)をすっかりあけ(⌛)は(😏)なった、まるで(🥍)火の気の(🎍)ない(🏊)、二(📄)月の朝の空気は(📆)、風(fēng )がな(☔)いためにかえって(♌)きびし(🍝)く感(🎰)じら(🐭)れた(🦌)。これまでたび(🥏)たび同(tóng )じ経験(yà(😯)n )をつんできたかれにとっても(👊)、仕(🍴)(shì )事は決してなまやさし(㊗)いも(⛽)のではなかっ(🏹)た(📑)。どうか(🤬)す(🐥)ると、(🏠)手がしびれる(🗳)よ(👤)うに(🐡)かじかんで、雑(😅)巾が(🎽)思うよう(📗)にしぼれず、また、拭(🚐)ふいたあ(🎎)との床(🛵)板(🎵)が、(🐯)つる(🛠)つるに凍ることさえあるのだ(🦗)った。かれは(😳)、し(🛀)かし、(🔜)二つの室(💁)をすみからすみまで、たんねんに(🌚)拭ふきあげ(🔜)た。
「え(📟)え、それ(😄)は(♎)ぼくにもわ(👬)か(🍔)りま(🅱)す(🆎)。しかし(👒)、そのため(♒)に(📏)、大(🍋)河君がぬれ衣ぎぬをきなければならな(⚡)いとい(🤰)う道理はない(🐽)で(🌎)し(🎀)ょう。ぼくとして(😒)は、(👳)それ(🖊)がた(🍿)まらないほど心苦(🏦)しい(😻)んです。」
「なんだか、ひどく叱しかりと(⛩)ばされて、やっ(🍐)と起(qǐ )きた、といったぐ(🏐)あいで(😃)すね。」
「(🚞)田(🕡)(tiá(🛅)n )川君のほかにも、ま(🎧)だよく納得がいかないでいる(🌺)人が(🥫)たくさんあるだろうと思うが、そう(🌴)した根(gēn )本(🅰)(bě(🥎)n )問題(🕯)については、これから何度(dù )でもむしかえして話(📌)しあう(📼)機(jī )会がある(🎦)だろう(👊)。そ(⏲)こで、それはいち(📇)おう未(🔫)解決のままにし(✉)て(👲)、とも(🥜)かくも(🆑)具体(tǐ(📊) )的な問題にはいることにしょ(😄)う。じゃあ、時(⚫)間もおそくな(📩)ったし、(🅾)私のほう(🚼)から案を出(⛓)すこと(🎹)にす(🎏)る(🖍)よ。」
と(🍴)、次郎(🕒)は眼をふせたま(💦)ま頭(❓)(tóu )をさ(🤥)げ、逃(🎼)にげるよう(😜)に塾長室を(⏭)出(chū )た。
「きっとさましてい(🤷)ますよ。どの室にも、眼を(🥛)さまし(📰)ているも(🚛)の(🍬)が、もう何(🛴)人(🚊)かは(🕔)あるはずです。」
先生は、(🍱)そう言っ(🚿)て、次郎に(👀)目くばせ(🌃)した(👪)。次郎は待(🐵)ちかまえていたように(🍚)、自分の(🐕)そば(🙅)に置いていた紙袋か(🧓)みぶくろから、ガ(🍇)リ版の(➗)印刷物(👳)をと(🏴)り出(chū )して、みんなに配布(🐯)し(💽)た(👚)。
と(🐑)、次郎(láng )は(🌡)笑いなが(🚫)ら、
「僕もそう思って、わざわ(🚕)ざ廊下に出(🐖)て見(jiàn )たんですが、(🏩)当番は大(📎)河君だったんで(🌃)す。」(🍝)
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