だが(🔴)、(🐦)彼の詩について、これ(😖)以上(shàng )のこ(📌)と(😫)を語るのは、(📩)今は(🐠)そ(🥜)の(🈁)時(shí )期ではない。何しろ、彼はまだ、歌(🐗)(gē )一首(shǒu )作るに(🌇)も、指(zhǐ(🔐) )を折(🚭)(shé )って字(🔇)数を数(🦆)(shù )えて(🗨)みな(🌚)けれ(👹)ば(➡)ならない(⭕)程度の幼い詩(shī(⬜) )人(🤔)だったし、それに、恭一の詩に対し(✊)てある妬(💶)ましさを感じていた(🐐)としても、彼(📕)の身(shēn )辺(👒)には、詩(🗑)以上に切(📈)実な(📬)問題がま(🍉)だたくさん(⤵)残さ(🌝)れていた(🐊)か(🤠)らであ(🍀)る。
「五年(♿)(nián )生、こわくな(😸)い?」
鉄(🧚)拳(quán )が同時に次(🎑)郎(🕖)の頬(🚕)に飛(🧔)(fēi )んで来た。しか(🏕)し(🥙)、次郎の両(liǎng )手が狐(🌺)の顔に(📅)飛びかか(🧞)ったのも、ほとん(😖)どそれ(⛷)と(🍺)同時だっ(📨)た。
と、(🌿)最初の提(tí )案者てい(🕕)あん(➿)しゃが、ち(🗼)ょ(🛎)っと間をおいて、たずねた(🦌)。それ(🌽)はいかに(🎍)も(📂)自(😭)(zì(💸) )信の(🚁)ないた(👊)ずねようだった。
三人はそ(🥨)れから、恭一(🛵)(yī )が階下から(🐎)持(🤩)って来た煎餅(💏)を(🤤)か(🤠)じり(🎮)ながら(🔂)、いろんな(❓)話をし(🔎)た。これといっ(🕧)てまとま(👺)った話題もなかったが、三人と(📍)も少し(📃)も飽い(👔)た様子が(🖖)な(🌋)かった。学校(xiào )の話(💤)もお(🍔)り(🏤)おり(⚪)出た(🤥)。しかし、次郎は、雨(🔣)天(🍏)(tiān )体操場(chǎng )事(🗯)件について、自(📊)分(🚏)から話し出そ(🌄)うと(🚴)は決して(🐙)しなかった。
「こらっ! ど(🥪)こへ行(💞)くんだ!」
「狐がわなに飛びこんだって! そいつ(🤓)は面白(💰)(bá(👿)i )い(💣)。いったいどうし(🌛)たって(🔄)いうん(🦁)だい。」
「元来(lá(💉)i )、正(zhèng )義は階級にあるん(📆)じ(🚱)ゃないんだ。どんな階(🏃)級にだ(🚅)って、正しい人もいれば、正(👸)し(🈳)くない人(rén )もいる。正義(yì )は、それをもっている一(yī )人一人(🗺)の胸に(🌚)しかないんだ。五年生は五年生(shēng )なるが故(🤲)(gù )に正(zhèng )義の持主ではない。同(🚾)様に僕(😻)ら(🌒)も、四年(🙏)生(shēng )なるが(🕥)故に正義(yì )の擁護(🚲)者(🦅)だ(🥫)と(🏏)主(zhǔ )張する(🎲)わけにはいかない。四年(nián )生とか五年生とかいうことは、(🀄)要するに正(zhè(🆑)ng )義とは何の関係も(⛎)な(🥙)いこ(🍄)とな(🔃)んだ。それを(👡)い(🏵)かにも関係が(👍)あるかのように(😫)思いこんでいる(🚕)ところに、(😊)この学校(xiào )の病根(👤)(gē(🖲)n )があり(📶)、校風のあがらない大きな原因があるんだ。この学(xué(🈲) )校では(⭕)、上(🌮)級の名において(📍)いつも正義が蹂躙(📦)じゅうり(⏲)んされている。現に本田(📓)の弟(🎒)の場合がそ(🤬)れだ(📅)。僕はもう一度はっきり言う、正義(yì(🚲) )は階級(jí )になく(〰)て人(🔍)(rén )にあ(🏅)るん(➕)だ。もしそう(🌽)で(🌍)なければ、(🈸)全(😢)校一致も期待(👌)(dà(🚚)i )出(💳)来ない。それが期(😱)待出(👄)来るの(🍅)は(📬)、正(🚩)義(🌄)が階級の独占(zhàn )物どくせんぶ(🧕)つで(🌃)なくて、(🚽)何人(rén )の胸にも宿りうるからだ(🖐)。だから僕は、(🌀)同(🖍)(tóng )級生(🐵)の団(🤷)結(⛸)よりも(🏕)、正し(😁)い人(rén )の(🚚)団(🍣)結が(🌋)先ず必(bì(🏥) )要だと思う。僕は(🐣)四年(nián )生を愛し、五(🆓)年生(shē(📊)ng )を憎(zēng )む(🚩)ため(🅿)に、本田(tiá(🔷)n )の弟(dì )をバッ(🏵)ク(🤽)しよう(🈺)と言うんじゃない。僕は学校全体を愛する(🛤)ん(🤞)だ。学校(🔫)全体(tǐ )の(👖)正(🌈)(zhèng )義を愛するんだ。そのためには、(🥔)本(běn )田(🎛)の(🤟)弟のよう(🏽)な、不(bú )正に(👅)屈(🐠)しない魂をあくまでも擁護(🖌)し(🍒)な(🈴)け(🚗)ればならんの(🔏)だ。問題は、四年生の権威がどうの、名誉(🐒)(yù )がど(🎧)うのとい(🚾)うよ(👰)うな(✌)、そん(🐸)なけ(🧙)ちけ(🌃)ちしたこ(⏱)とにあ(🗣)るんじゃ(🈷)ない。大(dà )垣校長の謂いわゆ(💃)る(👇)大(dà )慈悲(bē(🌅)i )の精(jī(🤕)ng )神に生き、全校の正(zhèng )義を護(hù )ろうと言(yán )うんだ。おれ(🏡)の言(yá(🌜)n )ったこと(⛅)を(🛬)誤(🗜)解(🎪)せんようにし(😮)てくれ。」
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