学(xué(🏺) )課に(🚈)は彼(➕)はかなり熱心(🚜)だった(🤖)。また、教(jiāo )科(kē )書(shū )以外(wài )の本(běn )も(🦂)毎日(🥣)い(🛎)く(🍤)らかずつ読んだ。たいてい(🎀)は少年(🌕)向き(🤩)の雑(zá )誌や伝記(🚔)類(🌴)だった(🐻)が、恭一(🧟)の本(🚓)箱(xiāng )から、美しく装幀(zhēn )され(🚩)た(⛳)詩集や(🛸)歌集などを(😹)、ちょいち(☕)ょい引(🔵)き(🥐)だし(🧔)て読(🐔)(dú(🥎) )むこ(🎢)とも(🤳)あった。むろ(👋)んそ(🚜)のいずれ(🎞)もが、彼(bǐ )に(👣)は(🌾)まだ非常に(🌮)むずかしか(🐴)った。しかし、(🧕)恭一に(⏫)おりおり解釈か(🧐)い(🖇)しゃく(🛣)し(📅)ても(✡)らったりしているうちに、詩や歌(gē )のこころ(😼)と(🚱)いうも(🤸)のが、いつとはなしに彼の感(gǎn )情にしみ入って来た。そし(🙇)て(🦈)、時(📖)(shí(🎋) )には、(🗄)寝(🧣)床にはいってか(🚑)ら、自分で歌を考え、そっ(🌽)と(👰)起きあがって、それを(🌁)手(shǒu )帳(zhàng )に書きつけたりするこ(🆖)と(🎮)もあっ(🛀)た。
(🌩)彼は(👿)、そ(🍚)こで、(🍊)ちょ(📃)っとうしろをふりかえってみた。すると雨天(tiān )体操場(🕖)の中か(👏)ら無数(shù )の(🏙)視線がまだ自分(🥤)を覗のぞい(😝)ており、その視線(xiàn )の一部(⏩)(bù )を遮っ(🥊)て、二(èr )人の(😅)五(wǔ )年(nián )生が入(rù )口(kǒ(👭)u )の近(jìn )くに向(🌗)(xià(📰)ng )き(🛋)あって立っているのが見えた。そ(🦇)の一人は三つ(👍)ボ(😹)タンであり、もう一人(🚅)(rén )は最(⛷)初に(🍂)演(🔌)(yǎn )説した生徒(tú )だった。
「いい気(🕤)(qì )味だ。あ(🔡)いつも、たまには(😓)そんな目にあう方(fāng )がいい(🎐)だろう。」
「だって、うる(🔨)さいぜ。今(🍪)(jī(📦)n )年の五年(niá(🎐)n )生に(💪)は(Ⓜ)、あっさ(💙)りしない(🤢)のが(😩)、ずいぶんいる(🐍)んだ(⛵)か(😵)ら(📡)。」
と、自分で自分を励まし、どうなり気持(📒)を落ちつけること(💈)が出(🏖)来(lái )た。
一六(🎓) (😮)葉書(shū )
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025