「たった今。僕、(💽)道具をう(🥚)ち(🔨)に置くと、すぐ来たんだよ。」(🙆)
それから田上と校(🈺)長との間(🤮)に(💘)、二三押問(wèn )答(dá )があ(🏘)ったが(❤)、(🍌)校長(zhǎ(📴)ng )は同(tóng )じ(⬜)ことをく(🏭)りかえしてはた(🥏)め(🥄)息をつくだけ(🦅)で(⏭)、一向(♐)らちがあかない(🏁)。四人(🍗)のうちでも比較的(🥍)気短かで(🚪)、ぶっきらぼうの新(👣)(xīn )賀は、たまりかねたように言(❎)(yán )った。「では、その願書はお返(🔳)(fǎ(🚜)n )し下さい。僕(💰)たちで直(🎏)接知(zhī )事さんに差出しますから。」す(🥤)る(🧦)と、校長は、いきな(👺)り(🎚)血書(🐥)をわしづ(🥉)かみにして、大あわ(🗣)てでそれを、(👩)かく(👋)しにつっ(🐨)こん(🕊)だ(✒)。そしてもう一(yī )度(dù )椅子から立ち上り、右手を顔のまえに(🦏)立て(👷)、まるでばね仕(🥘)(shì(🥨) )掛のよう(😦)にそれ(🔢)を(🚕)左右にふった(👸)。何か言お(👜)うとしてい(🔑)るらしか(💲)ったが、四(sì )人(👾)の耳にはた(🦓)だ(💺)「(🏬)うん、うん」とき(🌽)こえるだけ(🤤)だった。梅本の(🏬)言(yán )うところで(🐏)は(🕙)、校長(🛳)の鼻が(🤯)も(🍧)っと烈(liè )しく上(📬)の方(🦈)に移(yí )動したように見えたのは(💨)、その(🦑)時だった(🌏)そう(💔)である。新賀(🚵)はすっかりおこり出して(🤣)しまった。彼はそ(🌘)れまでみんなの(🏤)うし(🎚)ろの方に立ってい(📧)たが、(🚧)いきなり田上を(🐼)つ(😓)きのけるよう(👣)にし(😕)て(⛪)校長の机のまえに(🕹)寄(jì(🌿) )って行き、乱暴に(🗳)手(🔓)を(🏭)さし(🦂)出しなが(🙊)ら(🗾)言った。「その願(🔰)書(🎭)は(📧)われ(🚌)われの血でそめ(🚶)たも(📬)のです。それをむ(💤)だ(🥡)には出来ません。返して(🍬)下さい。」(🛩)校(🌋)長は、(💁)しかし(🙇)、ただやたらに(🌡)手(🦋)をふっ(🚡)て(💌)い(🌑)るだ(➕)け(🍞)だった。
「むろん校長先生に出したんだろ(💭)うね。」
と、朝倉先生はわざと(🤼)次郎から眼をそらしな(🌪)がら、
と、敏(mǐn )子が微笑しながら、
「本田のや(♋)つ、(📦)どうしたん(🥘)だ(👨)ろう。いや(㊙)に考(🔶)えこんでば(🌜)かりいるじ(🔟)ゃないか。」
「そ(👊)うはい(⚫)か(🐂)な(🚢)いわ。」(⛲)
次郎(láng )は返(⏰)事をする代りに、穴のあくほど馬田の顔を見つ(👳)めた。馬田は(🏎)、その眼(yǎ(🕤)n )に(⛎)出っくわ(🍹)すと、ち(🥠)ょっ(🐉)とたじ(❤)ろい(🔝)たふう(🤮)だ(🏫)ったが、口だけ(🎅)は元気(qì )よく、
「すると、馬田はこのままほっておくつ(🧚)もりですか。」(💪)
「ふうん、本(běn )田か。…(📋)…あいつは(🖥)だめな奴さ。」
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