「青木君、ぼ(⛲)くの学校へ入(rù )学(xué )したまえよ」
「それ(🏆)は最初から(🏸)わ(🌡)かっ(🍨)てる」と先生がいった、(🥜)そうして「(🌤)ボールを(🐳)やると同じ気(qì )持(chí )ちで(😨)学問をすれ(📅)ば天下の大(💙)選(😖)手になれる」とつけくわ(⛺)えた(🏉)。
「人(💲)間がへそをわ(💪)すれたら、(🍿)もうおし(📒)ま(✉)いだ」(🌑)
「師範(fà(🤽)n )のやつら(🗒)がいいふ(🛸)ら(🌆)したんだ」
と(🕙)つぎには安場(chǎng )の作(zuò(🚌) )戦(🛎)(zhàn )が奇功を奏(🔶)そ(🌞)うし、ス(🚽)クイズプレーでまた(🛷)一点を取った(🔅)。
「活動(dòng )だ、それにちがいない」
「伯(🕚)父さ(👒)ん、ぼくが商売(🤲)に出ますから伯(🔑)父さんはやす(♓)んでください」
「今日(👗)はゆっくり遊んで晩に(🌸)は早(💾)く寝ることにしよう(👂)、いい(🔬)か、熟(🌔)睡するんだぞ、(📜)ひとり(💥)でも夜ふかしをすると明日は負けるぞ(👊)」
こうな(🐧)ってくると黙(mò )々隊も(👖)く(🌭)もくたいは(🌼)急に活(huó )気づいてきた(🚁)。一(yī )塁手(🚤)の(🚛)旗(qí )竿(gān )はたざおは二塁打を打(📚)(dǎ(🌒) )って千三(🌕)が(🐏)本(bě(🕳)n )塁に入(rù )っ(🧡)た。黙(🎃)々もく(🧘)もくは(✍)一点(🎸)を勝(⭕)ち越した。つ(⬜)ぎのすず(👟)めはバウンドを打(🎗)って旗竿(💊)はたざおを三塁に進め(🎙)た(💒)。
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