漫画《家庭 教師 ゆうき 先生 の 中出し 授業 穂高 ゆうき》2行目ライン
家庭 教師 ゆうき 先生 の 中出し 授業 穂高 ゆうきあらすじ
――相(xiàng )手？ お金(⛷)商(🥗)売だも(😔)の一(yī )日(🙉)(rì(🔩) )変りだろうよ(🗼)。誰だっていゝでし(⏪)ょうさ。
「Ｈ・(🐗)Ｓ(🛡)」(♿)では(👝)、新たに採(🐷)用す(➕)る職(zhí(⏺) )工は(🖖)必(bì )ず現に勤務(🗨)し(📸)て(🦖)いる職工の親や兄(🍞)(xiōng )弟か……でな(💃)け(👶)ればならなかった。専務(🏈)(wù(🍸) )は工場(chǎng )の(🆓)一(🚒)大家族主義化を考えてい(🍍)た。――然(rá(📛)n )しその本(běn )当の意味(🐯)(wè(🎤)i )は、どの(💊)職工(gōng )もお互いが勝(🔎)手(🎳)なことが出(😳)来ないように、(🥗)眼に見(jiàn )えない「責(🦗)任上の(🤼)連(💒)(lián )繋れんけ(👘)い」を作(zuò )って置くこと(⚪)にあった。それは(🌹)更(💢)に、賃銀雇傭(🆔)という冷(🐮)(lě(🙍)ng )たい物質的(🚲)関係(👔)以外に、(📁)会社のその(⚾)一(yī )家(jiā(💙) )に(🛸)対(🐳)する「恩恵」とも見(jiàn )れた。然し何より(🍵)ス(🚳)ト(⌚)ライ(🐵)キ除(chú(📠) )けになるのだった。で、今合理(💳)化の政(❓)策を施(🖖)行し(📟)ようと(😡)し(🤶)てい(🕖)る場(🔶)合、これ(🚏)が役立つこと(🐰)になるわけだった。
河田はそこか(🧟)ら出ると(📺)、萬百(🔰)(bǎi )貨店の前(qián )のアスファル(🚵)トを、片手にハ(🎌)ン(🚪)カチを持っ(🚫)て歩いていた。一寸蹲めば分(😖)(fèn )る小間(jiān )物(🕟)屋(wū )の時(🐬)計(🎪)が(🧙)八時(shí(📉) )を(🌁)指(zhǐ )してい(📤)た。彼は其(😮)処を二度往(wǎng )き来した。敷島をふかし(🏘)てくる男と会うため(🐦)だ(🚔)った。彼(🎫)が前に(💟)その(🏃)男から受(🐒)取っ(👃)た手(💣)紙の日附から丁度十日目の午後八(🔢)時だ(🎽)っ(🕚)た。そ(🤮)れは約束された時(shí )間だっ(😣)た。彼は表(👙)(biǎ(🐟)o )の方を注(zhù )意しながら、三銭切手を一枚買っ(😰)た。会(huì )ったときの合(🏦)図にそれが必(🔸)要(📝)だった。その店を出し(🖇)なに、フト前から来(🎗)(lá(🚟)i )る(🚲)背(🕚)広の(📰)人が敷島をふ(👭)かし(🙇)ているの(📀)に気付いた。彼はその服装(📑)を見た。一(yī(👥) )寸躊躇ちゅうちょを感じた。然しその眼は(😧)明(💿)かに誰(🏳)かを探(tàn )がして(🏴)いた。彼は思わずハンカ(🔍)チを握って(🐁)いる掌(zhǎ(🏍)ng )てのひらに(🛺)力が入った(🚾)。
(🍣)―(📖)―これは或(huò )いは滅(👧)(miè )多に云(yún )えな(🐵)い(😓)事だが(✖)、僕等はある(😁)方(😐)(fāng )法によって、(😿)そ(🍎)こは世界一を(📋)誇(kuā(🖖) )る警(😂)察網(wǎng )の力だが、すで(🔕)に河田(🎗)た(🐉)ちが共産党に加(jiā )入し(🌧)てい(🍮)るということ(🚜)の確証を握(wò )ったのだ。――ところが、それに君(🔮)が入(rù )っていないのだ。……入(rù )って(🏉)い(📧)ないから、こん(💹)な事(🚓)君に云える。嘘うそか本当かは君の(🎈)方(㊗)が分ってる(🗃)だろうよ……。
薄(bá(🈶)o )い浴衣ゆか(🐜)たは円(🚥)く(🎁)、(🍎)むっ(🚲)つりした女の(🔭)身(💪)体(tǐ )の線(💏)をそのまゝ見(🎴)せていた。時(🎖)々肩と肩がふれた。森(sēn )本はギ(🌏)ョッ(👾)として肩をひい(🗽)た。
(🔟)前に帰ったも(🏜)のとの(💆)間(jiān )隔を置くために待っていた河(🍥)(hé )田が(✨)厚い(🏜)肩(jiā(🛀)n )をゆすぶった。
怠けられようか会社のた(💈)めに
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