彼(📓)の人(✌)生は、中学(🎀)校入学の第(🏧)一日目に(🙉)おいて、すでに急激な拡(kuò )がりを見(🌷)せ(🦐)ていた(🎰)ので(🏢)あ(🧣)る。
「だ(🖋)って(😛)、五(wǔ )年生(🕋)は無茶ばかり(🦇)言うんで(🚄)す(😄)。あんなこと(🖊)言われて、僕、へこんでいたくないんで(🎭)す。」
「(📹)みんな(🏰)で僕(🌑)(pú )を(🥒)親爺って(🏭)言(yá(👽)n )うんだ(🛣)よ(🎄)、わっ(🍿)は(🕦)っはっ(🎮)。」
「うむ、きいた(🥙)よ(🏢)。もう(😭)学校ではみんな知って(🐴)る(🖥)よ。」
恭一(yī )にそう言われて、次(cì )郎は(🎅)あらためて大(dà )沢を見(jià(🍫)n )た。張(🎸)りきった浅(🗄)黒(👍)い(🌩)顔に(🅰)は、頬(🤲)から顎(è )にかけて(🖼)一(🐙)分ほ(🏅)どにのび(🦄)た髯さえ、まばらに(💠)見える。どう(🚟)見(jià(🚽)n )ても(🚵)恭一の(🥋)仲間(🌟)らしくない(🆎)。彼は、大沢が五年生でない(💪)ことが(♎)わかっ(😾)て急に楽な気持に(♒)なったが(🙇)、(😐)同(🙋)時(shí )に、(🛴)何(🎻)か滑(🕯)稽(jī )な(🦏)ような気もした。
そう言って、ま(🧠)じめにた(🔬)ずねたのは、大沢雄二郎という生徒(tú )だった。彼は、小(xiǎo )学校を出てから三年も町の鉄(👚)工場で仂(lè )いたあと、ある人(rén )に(🆕)見(jiàn )込ま(🎺)れて中学(xué )校にはいることに(🤗)なったので、(🥛)全(♏)校一(🙌)の年長者だった。どっ(🍩)しりと落ちついて、思いや(🍵)りがあり、しかも頭(tóu )がいいので、「(🆔)親(qī(🤡)n )爺おやじ」という綽(🌈)(chāo )名あだなでみんなに(📋)親(✖)しま(⚾)れていた。とり(✝)わけ恭一は彼に(🍷)親しんだ。親し(🎿)んだ(👪)というよりは、心(🎐)から尊敬(jìng )し(💚)ていたといった方(fāng )が適当かも知(🕖)(zhī(🥂) )れない。性(🍄)格は(🐂)ま(🍾)るでちがって(🥘)い(🏔)たが、物の(🧢)考(kǎ(🤶)o )え方はいつも同じ(🎯)で、し(🐾)かも世間(🍃)を知(🎋)っているだけ(📟)に、大沢(zé )の方にずっと深みがあった。大沢の方(🗨)でも恭一を真(zhēn )実(🐝)の弟のよう(🤡)に愛し(😨)た。日曜(yào )などには、(😫)二人は、終日、人(♿)(rén )生観めいたよ(😿)うな(⏰)話を(🌏)して暮す(📯)こともあった。
それからあと(🍈)、次(🌍)(cì(㊗) )郎は何が何やらわからなかった。ただ真っ黒なものが周囲(tō(🔶)ng )を(🔃)とりかこ(📱)み、(👯)そこから(♋)手(🐖)や足が何(🤯)本も出(🐴)(chū )て、(📽)自(zì(🐣) )分のからだを前後(📞)(hò(🐆)u )左(zuǒ )右には(🎦)ね(🕞)とばしているよ(🌜)うな感(gǎn )じだった(🏕)。
「だか(〽)ら(💽)、よけ(😮)い(👒)偉いんだよ(➿)。」
大沢は、恭一の話(huà(🍭) )を(🎯)きいて(🚅)いるうちに、いよいよ次郎(🥎)に興(xìng )味を覚えた(⚾)らし(🍓)かった(📁)。彼は(💎)最後の(🎦)、授業(⏬)が終ると(🀄)、(📡)言っ(🔧)た。
(🍜)大(dà )沢がはた(🕛)か(🐃)ら(📪)口を出(chū )した。
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