間もな(🥙)く三(sān )人は先生一(🚺)人(rén )をこの隠れ家に残して(🧞)置いて、町の方へ帰って行っ(🏳)た(🍂)。[#「。」は底(🚇)本では「、(🗺)」(🤞)]学士がユックリユックリ歩くの(🏍)で他の(🏘)二人(ré(🧠)n )は時々足(🤶)を(🎑)停(tíng )めて(🌧)待(dài )合わ(👝)せては復(fù )たサッサと歩い(🏜)た。
「馬鹿(👵)、やい」と鞠(jū )子はあべこべに父を嘲あざけった(💰)。――これが極(➕)く尋常(💕)あたりまえなよ(🥐)うな調子で。
塾の門前に(🗄)近いところ(🎍)で、二人は(🍸)学士に追い附(🔔)いた。
学(🔨)士(🎚)は「ウ(👦)ン、高瀬君か」という顔付で(🍿)、(📢)店頭みせさき(🐍)の土(tǔ )間(🔘)に(🔆)居(🎦)る稼(jià )かせ(❌)ぎ(🌪)人らし(🐽)い内(💞)儀かみさ(🔆)んの側へ行(🈂)っ(👯)た。
「先生(👘)、(❓)虫(🤴)(chóng )じゃい(🐯)けま(🤐)せんか」
と(🖲)音吉は笑い(⛅)な(💱)がら声を掛(guà(🎺) )けて、高瀬の掘(🌬)(jué )起し(🏍)た(㊙)畠を見(🔁)た。サク(👤)の(🔁)切(qiē )り方が浅かっ(🐒)た。音(yīn )吉は(🦋)高(🏈)瀬か(🎧)ら鍬(qiāo )を受(🎼)取(qǔ )って、(📿)もっ(✝)と深く切って見(jià(🚓)n )せた(〰)。
と音(🤱)吉(jí )は笑いな(📏)がら声(💟)を掛けて、高瀬(lài )の掘起した畠を見た。サクの切(qiē )り(♊)方が浅(🕊)(qiǎn )かっ(⛅)た(Ⓜ)。音吉は(🏭)高瀬から鍬(🌕)(qiāo )を受取っ(🎂)て(🐇)、もっと深く切(🦍)っ(🐿)て見(jiàn )せた。
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