「どうでしょう、高(gā(🍯)o )瀬(lài )君(jun1 )、今度(🍼)(dù )塾へ御(yù )願(yuàn )いしました伜せがれ(🍸)の奴(nú )は。あれ(🔻)で弟と違(wéi )っ(😣)て、性(🚴)(xìng )質は温順(shù(🚢)n )す(📸)なお(📦)な方(fāng )なん(💤)で(🥂)すがネ。あれは小学校に居る時代(dài )から図画が得(dé(🕶) )意でして、その方で(🏑)は(🛐)何時でも甲を(🐨)貰っ(🕦)て来ましたよ。私が伜に、お前は(🕴)何に成(🎠)るつ(🗃)も(🙈)りだ(🚂)ッ(🐫)て聞(wén )きまし(💿)たら、僕(pú )は(🆘)大きく成ったら、泉(🏦)(quán )先(xiān )生のよ(📧)うに成るんだなんて…(😗)…あ(🥜)れで(🚍)物(🏒)に(🏭)成(👸)りましょう(🙌)か……」
「どうしてこの(🐕)辺の娘(🏽)は、こう荒いんだろう。男だか女(💜)だか解りゃ(🧓)しない」
「鞠ち(📺)ゃ(🎋)んにく(👀)れるくれるッて言(🤠)って、皆な(🐲)母ちゃんが食(shí )って了う」と鞠(🏁)子(🌧)は甘えた。
「鞠ちゃんにくれ(⏱)るく(🎞)れるッて言(🌶)って、(🌦)皆な母(mǔ )ちゃ(🚧)んが食って了(le )う」(📀)と鞠(👊)子は(😯)甘えた。
(🦈)高瀬(😥)は歎息して(🎞)奥(ào )へ行(háng )った。お島(👄)が茶を入(rù )れて夫(🎧)の側(💪)へ来(🦐)た時は、彼は独(dú )り勉強(🏹)部屋(🤚)に坐っていた(🏥)――何事なんにもせずに唯(wéi )、坐って(🙇)いた。
とその時、学(xué(💓) )士は左(💋)の(🎖)手(🕖)をひろげて、(👠)半分しかない薬指を出して見せた。
(🎟)城(🔼)(chéng )門前(qiá(♎)n )の石碑(bē(🤢)i )のあるあたりから、鉄道の線(👣)路を越(yuè )え、(🏢)二人は砂(shā )ま(🚸)じりの窪(🎖)くぼい道を歩いて行(háng )った(➡)。並んだ(🏖)石垣と桑畠との見え(🤴)る小高い(🔩)耕(🦓)地の上(shàng )の(🛀)方には(🌿)大手門の残ったのが裏側(🌈)から望(wàng )まれ(🍨)た(🏂)。先(🌅)生(shē(🍒)ng )はその高い瓦屋(🚿)根を(😠)高瀬に指(zhǐ )し(💤)て(❕)見せた。初めて先(xiān )生が小諸へ移(🧟)って来た時は(🕌)、そ(🛋)の太い格子こ(👥)うしの嵌はまった窓(chuā(🍯)ng )と重い扉のある城(chéng )門の(🍤)楼上が先生の仮の住(🉐)居すま(🖌)いで(🥉)あったとい(🐩)う話(huà )をして聞かせた――(🍘)丁(🗄)(dī(🥐)ng )度、先(🆎)生はお(🆘)伽(🍶)話(⏬)とぎばなしでも(🍨)して聞か(📯)せ(👅)るよう(🍮)に。
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