「次(cì )郎だと、弟だが(⬛)……(🚁)」
と言った(🎂)きり、葉(🥙)(yè )書を父(🌗)にか(🌿)えして(💏)、二階(jiē(🐧) )にかけ上っ(🦑)た。
「学(xué )校(xiào )がいやに(⏺)なりゃしない(💋)。」
「(🍛)何?(🐲) 見(jiàn )て(🌶)いた!」
(🔕)そこいら(🏕)まで(😅)は、さほど真(zhēn )剣だとも(🌸)思(sī )わ(🏖)れなか(🦌)った議論(lùn )が(🚻)、当(dāng )面の(🦎)問(🤕)題(tí(🐼) )をはなれて(🏘)次第に観念的(de )にな(😚)るに(🏣)つれて、(🎛)かえっ(✂)てみんなの調子が烈(liè )しくな(🤳)って来るのだっ(🦖)た。
次郎(láng )の(🐼)神(shé(🥛)n )経は敏(💫)(mǐn )感(✨)(gǎ(🏚)n )に動いた。
「僕(pú )だっ(🐀)て、なぐら(🎼)れるの、いやだ(🚅)よ。だから、自(😿)分のことっ(💿)きり考えない(🛫)でいい(🎮)んなら(🤫)、(👈)五年生の(🕕)まえで、(🤖)もっとおとなしくしていた(🔳)んだよ。」
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