「(👈)そうか。ちょ(📔)っ(✅)と、たず(💩)ね(🐶)た(🙃)いことがある。すぐ、こ(⛑)こ(🔊)に呼ん(🚀)で(🐕)くれ(🏩)。」
「うらまれ(🙆)やしませんか。」(🍘)
「(☕)第(dì(🐆) )五室は、(🚁)管理(lǐ )部として全体(🥦)の責任を負っているん(😟)だか(🀄)ら(🌄)ね。僕、一ま(👒)わりして、様子を(🌇)見て来るよ(🔬)。」
かれは、窓ガラス、窓(👐)わく(🥅)、(💰)板(🗓)壁(🌺)、ふみ板と、上(shàng )から下へ、(🍊)つ(🆙)ぎつぎに(🌲)拭(➗)ふき(👱)あげて行きながら、おりおり(🌅)そとを(🆓)のぞいて飯島の様子に注(zhù )意(📐)(yì )し(🛎)ていた。そのうちに、飯(fàn )島は(🌽)急に何(🌙)か思い出した(🐑)ように叫さけん(🧤)だ。
「ええ(🈯)、はじめ(🙈)のうちは、(🍷)い(🚛)つもこんなふうです(🍂)よ。五分(➰)や(😀)七分はた(🍨)いて(🆕)いおく(🚑)れま(🔏)す。」
就(🔲)寝しゅう(🚔)しんは(⏹)九時半、消燈(🌛)しょうとう十(🏫)時(shí )ときまったが、懇談会を終わったときには、(🔵)す(🌍)でに九時(🗯)半をすぎてい(👟)た(🙂)。
「(🐪)ぼくは、なが(🔎)いこと友愛(➖)(ài )塾(shú(👼) )の仕(shì )事(shì )を手(⛎)伝わ(🐵)せていただいていなが(🛑)ら、その精神がま(🐟)だち(➡)っとも(🌔)身につい(🚓)ていなかったため(🌵)に、けさのようなあやまちを犯(fàn )して(🐥)し(⛱)まいました。ほ(😜)んと(🔀)うに恥は(🦌)ずかしいこ(🗄)とだと思ってい(➗)ます。しかし、(🙁)そのあやまちに(😊)よって、開(👱)塾そ(🔙)う(💤)そ(👤)う、大河君のような、友愛(🏰)塾精神(shén )に徹底し(🏕)た、実(🥪)践(💒)家じっせ(🗞)んかの(🎄)魂たまし(🖇)いにふれること(🧑)ができたことを思い(🗺)ますと、一(🔹)方(fā(💟)ng )では、かえってありがた(🍼)いよ(⤵)うな気持ちもしてい(⏱)ます(🧛)。」
と、(😁)小僧はあくまで(💋)もつつ(💋)ましくこ(🐔)た(🎬)えた。
次郎は、す(🌑)ぐ、事務室(shì )の前(😛)から(💩)玄(🥣)関にかけての掃除を(😋)手(🍫)伝(yún )っ(🍙)た。朝倉先(👟)生も、そのうちに(👃)塾長(🚍)室から廊(🍜)下に(👃)出て、み(🧛)んな(🎮)の様(yàng )子(🐰)を見(🦃)てい(🎼)た(🚬)が、そ(🎤)れもほん(🌤)のしばらくで、すぐま(👁)た塾長室(➕)にもど(🏙)り(🏕)、椅子に腰こしをおろすと、そのまま何か深く考え(🎖)こんで(🌎)いた。
朝倉先生は、手にもっていた塾生名簿を畳たたみ(🚕)のうえになげだし(👋)て、腕(wàn )をくんだ。そし(🚾)て、かなりながいこと、眼を(🗿)つぶって(🔢)だ(⌚)ま(😊)りこんでい(🌮)たが、やがて(🏕)眼(🚷)をひらくと(🚉)、(🛐)ちょっと飯島のほ(✂)う(👢)を見たあと、みんなの顔を(😱)見(🌛)まわ(🧤)して言(yán )った。
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