漫画《性 教育 えろ》2行目ライン
性 教育 えろあらすじ
六(liù )八(🆙) (🧤)沓(⏲)(tà )掛くつか(😶)けの温(🧤)泉宿をんせんやど(🦑)
「ちょう(👏)どと言います(⛹)と――」
(⏹)私たちの著作を叢(cóng )書そう(🧖)し(🍗)ょの形(💥)に集(jí )めて、予(yǔ )約でそ(🕡)れを出版(bǎn )す(😟)るこ(⚡)とは(🐫)、これまで(🚫)とても書肆しょし(😯)に(👓)よっ(🐼)て企てられないではなかっ(🐺)た。あ(✈)る社で(💩)計(🐤)(jì )画し(⛓)た今(jīn )度(😖)の新し(🥣)い(🚌)叢(🉐)書(shū(🕝) )は著作者の(🚦)顔(🏸)触れも広く取り入れ(🥧)てあるもので、(📌)その(🔉)中(💪)には私の先輩の名も(😙)見(💳)え、私の友(🌌)だちの名も見えるが、菊(🐜)版三(🎗)段組(🥠)み(🙅)、六号(🥂)活字、(⛔)総振り(🚀)仮名付きで、一冊三四百(🕓)ぺージ(👺)もある(❄)も(🚑)のを思(👤)い切(qiē )っ(🌑)た安い定(🏵)価で予約(yuē )応募者(🏂)に(🕞)わかとうというので(🔇)あった。私たちはその(😚)特筆(👱)(bǐ )大(dà )書し(💑)た定価の文字(🔳)を新聞紙上の広(👡)告(✝)欄(lán )にも、書籍小売(mài )店の軒先(xiān )にも、市中を練り(🤴)歩(🤞)く(🐉)広告(gào )夫の(🦋)背(bèi )中にまで見つけた。こ(🛣)の思(👒)い切った宣(xuān )伝が廉(lián )価(🕑)出版(bǎn )の気勢を添えて、最初(chū(🔰) )の(🆚)計画では(🏂)せいぜい二三(🔨)万のものだろうと言(🗂)(yá(😳)n )われ(♿)ていたの(💤)が、いよいよ蓋ふたをあけて(☕)見るとそ(🔘)の十倍(📁)もの意(yì(🔎) )外(wài )に多(duō )数な(💗)読者が(👶)つく(📰)ことに(🤔)なった。
妻(qī )籠つまごの吾(wú )妻(qī )橋(🍧)あづま(🗣)ばし(🐙)といふ橋はしの手(shǒ(🌀)u )前てまへまで(⏸)行いき(🎈)ますと、鶺鴒せきれいが飛(fēi )とんで居(🏼)ゐ(🔘)ました。そ(🕯)の鶺鴒せ(🅰)き(💸)れい(📂)はあつちの大(🛶)おほ(👙)きな岩いはの上(💂)うへ［＃ルビの(😞)「(📎)うへ」は底本では「う」］へ飛とんだ(🦊)り、こ(🚁)つちの大おほ(🥕)きな岩いはの(👮)上(shàng )う(🥑)へへ飛(fēi )とん(🧓)だ(🈸)り(📔)して、
五五 少(shǎ(😻)o )年せうね(🤝)んの遊(⛑)(yó(📸)u )学(🚃)いうがく
「おい(🌀)、末(mò )ちゃんは(📯)そんな袴(📧)(kù )はかまで(🎋)行(💺)くのかい(📭)。」
「(🐥)読めるだ(😏)けは(🔓)い(🥡)ろいろなものを読んで見(🛴)(jiàn )るさ。」
ど(🥡)の時代を思い(🔸)出してみても、私には(👟)そう(🍉)楽(lè(🎪) )らくなと(🧐)いう(🏂)日(📽)もない。ず(👡)っと以(🍎)前(qián )に、私は著作のしたくをする(⛅)つもりで、(🔏)三年(🍹)ばかり山(🍶)の上(🥤)(shàng )に全く(🌉)黙って(⛅)暮らした(🆑)こ(✳)ともある。私もすでに結婚(hūn )してから三年目で、家(jiā )のものなぞはそろ(🎂)そろ単調な田(🏑)舎いな(🆔)か(🆗)生活に飽い(🥍)て来(lái )て、こ(🔪)んなことで(🥧)いつ芽が出るかという顔(yá )つきであ(🐃)ったし、それに私た(🍵)ちの家で(😩)はあの(⛴)山の上(➕)だからやって行(🥢)(háng )け(🛌)たと思うほどの切(qiē )り詰めた暮らしを(🍄)して(🍖)いた(🛬)から、(🤮)そう(🛢)いう不(🐿)自由(🎼)さ(🐵)とも戦わねばな(🚉)らな(⬇)かっ(🚒)たし、毎年十(shí )一月から翌(🕥)年の三(sān )月(🌤)へか(⛰)けて五か月(🐶)も(🌙)の長い冬(🚵)とも戦わ(💫)ねばなら(🛣)なか(🔧)った。一(🈶)度降(🐈)ったら春まで(🚏)溶けずに(🎹)ある雪(xuě )の積もりに積も(🐒)った(🚟)庭に向(xiàng )いた部屋へやで(❗)、(🥇)寒(🍒)さのために凍しみ裂(liè(🔭) )ける恐(kǒng )ろしげな(🔦)家の柱の音なぞを聞きな(🔒)がら、夜(🤼)お(🥏)そくまでひとり(📧)で机にむかっていた時の心持(🎑)(chí )ちは忘れられな(🛋)い。でも、私はあの山の上から東(dōng )京へ(💜)出て来て(🤪)見(🧓)る(🛡)た(😇)びに、と(😦)にも(⛳)かくにも出(🏊)版(💯)業(🛄)者が(🦉)それぞれの(⏪)店を構え、店員を使(🚙)って、相(xiàng )応(♿)な(🧟)生計を営んで行くのにそ(✡)の原料を提供する著(🛵)作者が――少数の例外はあるにもせ(🌹)よ――食う(😖)や食(⛺)わずにいる法はな(🔸)いと考え(🚹)た。私(sī )が全(quán )くの(🖇)著作生(shēng )活(huó )に移(yí )ろう(🍡)とし(❓)たのも、そのころか(🎱)らであ(🏮)った。
土屋の甥おい(🦔)の亡なくなったは(🐂)、私(sī )の子供らの母(🈯)さんが(🛎)亡くな(🏈)ったのと(🧞)同(🥞)じ年(nián )にあ(🧞)たる。あの(🌶)母(mǔ )さんが三(🏫)(sān )十(shí(♏) )三、(🐹)甥が三(🚮)十七(qī(🌅) )で没し(🛀)た(🍄)。かつみさん(🤼)の前ではあったが、つい私は甥(🐡)のことなぞを言い出(🚯)した。
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