教室(shì )の(🐒)方(🐋)か(🔝)らは、先(🥑)(xiān )生や上(shàng )級の児(ér )童たちが(😏)、大(🕢)声で叫(🥕)びかわしながら、がたぴしと物(wù(💙) )を動かして(👁)いる音(yīn )が、ひ(🚈)っ(🍗)きりなしに(👓)聞え(🃏)て来る。
とこ(⛸)ろで(👟)、空(🏒)(kōng )家になった校舎の(🆒)中(😪)(zhōng )で、存分(🕠)(fèn )にあばれまわることは、彼ら(🌲)の予期しなかっ(⛺)た新し(💡)い楽しみだ(⬜)った(🌒)。第一、床板(bǎn )の反響が、異様(yàng )に(📬)彼ら(🌚)の(🥫)耳を刺激(😘)した。壁の破れ目に、棒を(🚌)突(tū )っこんでこじ上げ(🤐)ると、(❗)大き(🔩)な壁土がくずれ落ち(🐍)て、砲(pà(📔)o )撃の瞬間を思わ(🙊)せる(👍)ような感じを与え(🐩)るのも彼(🌮)ら(🔚)の興奮の種だ(🎁)っ(📖)た。彼ら(🚯)は、(🎱)ついに、むりやりに数枚の(🐚)床板(🏎)を(🌶)はずして、そこを塹(qiàn )壕(há(👂)o )ざんごう(🏟)にな(🐠)ぞら(😐)え、校(xiào )庭か(⏹)ら沢山の小(🚨)石を拾って来て(⬆)、それ(🕒)を(🐜)弾丸にした。小石が土(😤)壁(🔕)にあ(📖)たると土煙(👯)が立ち、板壁(bì(✈) )にあた(😧)ると、からからと音を立(🦅)(lì )てた。墓(📑)(mù )地や(⛓)鎮(😏)守(shǒ(👐)u )の杜(🎢)でやる(🎭)戦争ご(🍳)っこと(🏢)ちがって(🎭)、次(cì(🌇) )から次へと、眼の(💶)前(🍧)(qián )に惨澹(🏜)(dàn )さんたんたる(📭)破壊(huài )のあとが(🏖)現れるので、(📐)彼らはいよいよ興奮した。
次郎は(🎶)不思(🚢)(sī )議(🥥)(yì(🦎) )に(🔰)お祖父(⬅)(fù )さんの(🕊)顔から眼を(🐶)放(fàng )したく(🤝)なかった。そ(🏹)のくぼ(💗)んだ眼(📵)と(🏙)、突(🎟)き出(chū )た(🕗)頬(📣)骨(gǔ )と、(🐐)一寸あ(💸)まりにも延びた黄色い顎鬚あごひげとが、静かな遠(yuǎn )いところへ彼を引(🎢)っぱっていくよ(🔥)う(🐒)に思えた(🤑)ので(🔌)ある。
とたん(🍬)に、次郎の心はしいんとなった。彼は、ふと亡(🚡)(wá(✡)ng )くなった(😪)お祖父さんの顔(yá )を思い出し(💆)たので(🌊)あ(👞)る(🚻)。しかし、それもほん(🍄)の一(✋)瞬(shùn )で(🍸)あ(🎨)った。次(👰)の(🏉)瞬間には、彼(💙)はもう由夫(😽)の胸(xiōng )に(💿)猛然と飛(🚭)びついて、蝗の首を残らず払(🙅)い(🐪)落(🔭)し(🔯)てしまっていた。
「(🖤)おうい、次郎(⛰)ちゃ(🛺)ん!」
「僕、も(📺)う五(wǔ(🏥) )疋だぜ。」(👮)
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