日本《エロ この は》2行目ライン
エロ この はあらすじ
「気がついている(🚗)なら、(🚤)すぐそう言(💹)っ(🌾)てく(🚘)れ(🉑)たら(🦇)よかりそうなものだ」と、そんな不平をもらすものもあった。ま(📬)た中(zhōng )には、「(🐬)先(xiān )生は要する(🈺)に(👅)指導者(zhě )でなくて(🈯)批評(píng )家だ」などと(🕑)、したり顔(😹)に言うものもあ(⤴)った(⭐)。しかし日がたつ(😙)につれて(💝)、しだいにかれらの間(jiān )に取りかわされ出したのは(🎬)、(⚫)「(🤚)ひまなよう(💍)で、いやに忙い(🍽)そがしい」とか、「しま(🙇)りが(🛢)ないようで、変にきびしい」(💚)とか、(⏩)そういったちぐは(🆙)ぐな気持ちをあらわす言葉だった(🎐)。
(🐽)それから、ちょっと(🌚)柱時(⚡)(shí )計をのぞき(🕵)、
こ(⏲)の(🧓)一(yī )週(👰)(zhō(📢)u )間は、(🚴)塾生たちに(🍑)とっては、まったく奇(🧥)(qí )妙(miào )きみ(🛴)ょうな感じ(🧟)の(🍲)する(🐇)一(yī )週(🌧)(zhō(🛵)u )間(😋)(jiā(🐬)n )だった(♟)。朝(⏸)倉先(❄)生夫(fū )妻も、次郎(láng )も、生(shēng )活の細部の運営に(🆙)ついては、自分たちのほうからは、(😦)何ひと(👀)つ(👢)指(🛒)(zhǐ(😿) )図さしずをせず、ま(👋)た、(📢)塾生たちから何かた(🤭)ずねられて(🍐)も(😵)、「(📒)ご随意ずいいに(📦)」とか、「適当に考(😕)えてやって(🚼)くれた(🚀)まえ(🐱)」とか、「みんな(✉)でよく相談し(🐢)てみるんだな」とか(⬇)いっ(🌟)たよ(🔴)う(📞)な返事(shì )をする(🎷)だけだったので、(🍹)とかくかれらはと(🍦)まどいした。中(zhōng )には、それをいい(🦖)ことに(♍)して(🏈)、ずるくかまえ(🌎)るものもな(🛺)いではなかっ(😙)た。その結果、む(👊)だとへま(🍖)とが(🤼)つぎつ(🔝)ぎにおこり、かれら(🌥)の共(gò(⭐)ng )同(🙍)生活のすがた(🕵)は(🐸)、見(🔵)た(🛅)眼(🚊)(yǎ(💀)n )め(💘)には(🎾)決(jué )していいも(🕰)のではなかった。時(🏙)(shí )には、不(🏅)規律(lǜ(🐟) )と怠(💎)慢た(💊)いまんだけ(😣)が塾(shú )堂(😟)を支(✍)配(🏋)してい(🆚)るので(🚭)は(🥀)ないか、と疑(🕚)(yí )われるような場(⛹)面(mià(🚒)n )も(😼)あり、もし(🎢)学ぶこと(🐪)より(🚈)も批評するこ(🕷)と(🐝)により多くの興(xìng )味(wèi )を(🧞)覚えている参(cān )観者(zhě )がたずねて来(🕧)たとしたら、その人(rén )は、(🎍)批評の材(🈹)料をさ(📊)がすのに、決し(🛑)て骨は折(🍊)れ(👠)な(🕛)かったであろ(🕣)う。
そして、次郎のほうをちょっとぬすむように(⛑)見な(📯)がら(🌬)、
それ(🧥)に(📿)は(🕵)、組織や、講義(📁)科目や、諸行事(💪)の時間割など、必(bì )要な(🗂)諸(zhū )計(🛶)画(huà(🛴) )が(📏)一通(💞)りならべられてい(👂)たが(📀)、そ(😎)のどの部(👛)分を見(🎹)ても常識からと(🕚)び(🕥)は(😥)なれたよ(🤒)うなことは(🥕)一つも(🤞)なかった。塾堂(🍵)と(👪)名の(🙏)つくと(🙊)ころでは(🔥)、(🧜)そのころほとんどつ(👡)きもののよう(🗿)になって(🙉)いた「みそぎ」とか、(🎮)「沈黙(⏩)ちんもくの労働」とか、およ(💐)そ(⛹)そう(😧)いった、いわ(🏺)ゆる「鍛(🎎)練たんれん」的な行事(shì )が(🍊)全(quán )く見(🏪)当たらないの(🕦)は、むしろみんな(💴)には、ふしぎに思われ(💹)たくら(📗)いで(🤮)あった。五時(⏰)半起床と(🎦)いうの(🤵)が、二月(yuè )の(🏭)武蔵(👶)野むさ(📵)しのでは、ちょっとつらそうにも思えたが、それも青年たちにとっては、決(🏨)して(♐)おどろくほどのこ(🌸)と(🆙)で(⛑)はなかった。むしろ(🔬)か(🍂)れらをおど(🌍)ろか(🍚)したのは、生活にうる(🔉)おいを与(🌴)あたえ(🗒)るような行(🏼)事(🤲)(shì(🕰) )が、か(💋)な(♌)りの程(🕜)度に、織おりこまれて(🕟)いることであった。とにかく、見る人(rén )が見れば、日常生活を(🥁)深(😉)め高める(🧦)目(mù )的で、(🍩)すべてが計画されているという(🌂)こと(🕊)が明(⏺)らかであっ(🔛)た。
朝倉先(🐎)生(shēng )は、そこでま(😞)た口をつぐんだ(😁)。塾(⬛)生(shē(💡)ng )たちの中(zhōng )には、(🐲)話がそ(🍠)れで終わったのかと思い、そ(🥁)っ(🥁)と眼(yǎn )をひ(➿)らいて(🐠)、先生(shēng )の顔をのぞいて(✌)見たもの(🎗)もあった。
「うらまれやしませんか。」(💹)
それから、朝倉先(🐘)生は、何か(🎢)おかしそうにひとり(💲)で笑っていたが、
(🤞)じょうだん(😥)めかして、そんなこ(📘)ともいった。ゆうべ(🚸)各(🕦)(gè )室(🐦)で就(⚓)寝前に(🈴)行(háng )なわれ(🛅)た互(🛢)(hù )選(🎱)ご(👷)せんの(🐪)結果、かれは第五(wǔ )室(🎷)の室長になってい(🚮)た(🥒)のであ(🚆)る(💀)。
「ぼく…(🛒)…もっ(🍿)と(✏)…(🆎)…考(kǎo )えてみます。」
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