「ホラ、(🐥)校長さん(🗾)が(⛎)おい(✏)でになつてるど。」(⏹)
「(🏠)ホラ、兄。」由が(📍)表(💞)の方に(🙀)聞耳をたてゝ云つた(🥟)。
幹(⤴)部(⏯)(bù )の百姓と、校(xiào )長先生とは、す(⤵)ぐこの結(😭)果を、村中の百姓(xìng )に一(👪)時(🤬)(shí )も(🐦)早く(🔺)知らせて、(🧥)皆を(👔)極度に激(jī(🔥) )昂させ、(🍑)その滿(🏳)(mǎ(🥃)n )潮に乘(chéng )つた勢ひで、や(🛫)つてのけな(🎵)ければならな(✋)いことを相談(tán )した。――「(➖)鐵は(🍉)赤(🛠)いうちに」! (😯)そして、一方(🎂)、先生(🎺)が町(📉)へ(🍆)行つ(🐃)て、賣却の交(🎁)(jiāo )渉を(🦎)濟ませて(🌇)置(☕)くことが(⛑)、(👝)勿論必要な緊(jǐn )急(jí )事だつた。
雪は眞(🏤)向か(🍪)ら吹きつけるか(🥉)と思ふと、左(👲)側になつてゐたり、後から吹(🔵)いた(🍜)りし(🏿)た。馬(🌋)は全身眞(🧣)白(🐔)にな(👽)つて(🍁)、年(📡)寄つ(🔬)た百姓の(💇)やうな(😳)、(😈)ガラ/\に瘠せ(🏳)た尻を跳ね(⬆)あげ(🐬)る(🖖)やうにして、(💱)足を動かし(🅰)て(🧜)ゐた。尻毛が時々ピ(🔴)シリ/\(🚉)と(📖)身體を打(dǎ(🚰) )つた。が、風の向(xiàng )きで(😂)、その方(fāng )へ(🏦)なび(🛎)くこと(⭕)もあつた(💧)。眞白にな(🚍)つ(🖍)てゐる(🏺)たてがみも風通(🛅)(tōng )りに動(👥)いた。前(⏮)方を行(🥓)く馬橇は、(🕗)吹雪の(🏰)ために、二、三(sā(🌰)n )臺(tái )位(💘)しか見え(👑)なか(♿)つた。その(➕)先きの方は時々、吹雪の工(gō(🐷)ng )合で(🔌)、(🙎)ひよつこり(🍂)現れたり(👔)、見てるうちに又消されたりした。鈴(🔻)は風の工合でまるつ(🚈)き(👿)り聞えない(🐡)ことがあるが、思ひがけな(🚹)く實際よりも(🥊)す(🐘)ぐ(🗽)近(jìn )く聞える(🌳)ことも(🏉)あつた。何處(㊙)(chù )からといふこ(📎)となく、平(píng )野(yě )一帶がゴウ(〽)/\と物凄(🌄)(qī(🤬) )く(🕒)うなつてゐた。だん/\薄暗(àn )くなつて行つた。
(🍶)や(🤷)がて、(🎦)馬車が一齊(qí )に動き出した。鈴の音が、空氣でもそのまゝ凍えるやうな寒い(🌠)空(🌟)に、朗(💝)かに(💑)、しか(👓)しそれだけブルツ(🚥)とするほど寒さ(🕹)うにひゞきわたつた。それに百姓(🥪)の馬(mǎ )をしかる聲や、(🕺)革(gé )でぴ(🛎)しり(👿)/\打つ音(yīn )や、馬の(🤲)いなゝ(⏸)きな(🍥)どが、何か物々しい、生々した、大き(🌯)な事が今起(qǐ )ら(👓)うとして(📑)ゐるやうに聞えてき(💹)た(🛍)。
「うそ、う(🍵)そ(😫)! (🈸)うそ※(感嘆符二つ(👗)、1-8-75)―(📶)―うそ※[#感(🥉)(gǎn )嘆符三つ、70-8]…(🦗)…(🗼)」と(🌖)う/\由が本氣(qì )に泣(👟)き出してしまつた。
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