「ぼくもそ(⛴)うだと思います。命令者に依頼いらいする(⏳)代わりに、(🍖)多数(🔘)の力に依頼するんでは(〽)、自(🦖)治(🤩)とは言(🌌)えませんからね。」
「な(🏚)るほど。そうか。――(💋)しか(⌚)し、(📼)大河にしちゃ惜(xī )お(🆚)しかったね。お(💶)しまい(😰)ごろにはか(♈)んし(🙆)ゃくをおこしていたようだったが。」
「やは(📉)り強制が必要だとい(🚡)うのかね。それじゃあ話はまた逆も(🧣)どりだ(🛬)。」
「あっ(🤚)、そ(⭐)うだ。僕はこ(⤵)こだけにへばりつ(🙇)いてい(🐥)ては、いけなか(😏)ったん(🏦)だ(😛)。」
机の上には、二(💢)三日(rì )まえ(🛰)、兄の(🔅)恭一きょ(🎬)ういちから(🧥)来た(🛵)はがきが、(🐄)文面を上に(💟)しての(🌡)っ(⏮)ていた。それには、
と、な(♍)ま返事をして眼(yǎn )をそらした。そして、そのま(👰)ま(😦)、すぐそこ(🔝)を(🦗)去り、塾長室のほうに行った。
「田川君のほかにも(🏖)、ま(👥)だよ(🏔)く納(🚰)(nà )得がいかないでい(⏲)る人(rén )が(🛒)たくさんあるだ(😸)ろう(📛)と思うが、そう(🥣)した(📓)根本問(🎱)題に(🛳)ついては、(📜)これから何度(dù(🐲) )でも(📮)むしかえ(🤷)して話(👼)しあ(🏸)う機(🏨)会があるだろう。そこで(⚫)、(📔)それはいちおう未(📏)解決(🐓)のままにして、とも(📘)かくも具体(🔙)(tǐ )的な問(⛔)題(tí )にはいることにしょう。じゃあ、時間(💚)もおそくなっ(🏖)たし、私の(📌)ほう(🔉)から(🚴)案を(🌜)出す(🐅)こと(🏧)にするよ。」
コーン、(🍒)コー(🔯)ン、――(🌍)コー(🔕)ン、(🐸)コーン(🐜)。
次(🎢)郎は、そ(😈)んな対話の中にも、友(yǒu )愛塾に(🙏)課された大きな(💃)問(👺)題があると思った。そ(🗃)して、かれら(💐)の話がど(🏽)う発展し(🛺)ていくかを興(xìng )味(✖)をもって待(dà(💿)i )っていた。かれらは、し(🧗)かし、笑ったあと、急(🕺)に(🕳)口(💂)(kǒu )をつぐんでし(🎭)ま(💻)った(🏳)。次(🐅)郎が大便所の(🖕)中に(😖)い(🐞)ることを(🚻)だ(🔔)れ(💟)かが思い出(chū )して(👧)、(👼)みんなのおしゃ(🔠)べりを制(♎)止する合(💊)(hé )い図をし(🗣)たものらしい。
飯(🗾)島の足音が(💴)きこえなくな(🎽)ると、(📦)小(xiǎo )便所の掃(👮)除(🍁)をしていた四(sì )人が(🚔)、か(📉)わ(🌶)るが(🆑)わる言(yán )っ(❓)た(🛳)。
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