朝の行事は、(💚)まず室内(🖱)体操には(💂)じまった(🌾)。それは友愛塾のため(🔰)に特に(😃)考案(🎈)(àn )されたもので、(🔲)その指(👉)導(🐱)も指(zhǐ )揮し(💌)きも次(🤗)郎の(🎼)役割(🔵)だった。体(🛄)操がすむ(👣)と、朝(🐧)倉先(🐑)(xiān )生の合い図で(🗨)静(jì(🚨)ng )坐せいざに入(🏛)っ(💆)た。これは(🍌)就寝前の静坐(👘)にくらべると、(🏝)いくぶん(🐾)なが(🌃)かったが、それ(😲)でも、せいぜ(📼)い十四(sì(🔺) )五分ぐ(🍯)ら(🥫)い(🍒)だった。次郎(🈺)は(🍀)、今(🚶)(jīn )朝も(🔪)足音をしのばせな(🍌)がら、塾(shú )生(shēng )たちの姿(zī )勢を直してやっ(❌)た。
(🍱)ま(🔽)っさき(🚌)にかれの目につ(🔡)いたのは、(⬆)田川だった。田(🎂)川はいやに(💱)胸を張(zhā(⏱)ng )り、軍隊流の不動(dòng )の姿勢(🈚)でしゃちこばっていた(🌼)。そし(🌉)て、次(📠)郎が肩(jiān )かたか(🚪)ら力をぬか(🛐)せよう(🔞)と、ど(🚕)ん(🍧)なに骨をおっても、な(👠)かなかそうはならなかった。こ(📱)れに(🏓)反(fǎn )して、飯島(dǎo )は最(🏻)初(chū )から、ごく器用に正しい姿勢をとっ(🏢)ていた。もしかれが、おり(🐢)おりうす目を(📝)あけ(😙)て(🌟)朝倉(💦)先生の顔(yá )をのぞく(⛳)ようなこと(🎙)さ(👫)えしな(🤺)かっ(🚂)たら、(🛐)かれの静坐は、塾生の中でも、最(🐙)もすぐれた(📲)部(bù )類に(✂)属して(🕳)いたのか(🚱)もしれ(🚾)なか(🚥)ったのである。
消燈ま(🌸)で、これといってと(🏔)りたてていうほどの変わった(🤰)こともなか(🌈)っ(🏨)た。しかし、大河無(🍺)門が、かれ自(⬇)(zì )身の(🏵)希望(⏲)に反して、あ(🔒)ま(🛰)りに(♈)も(🚓)早くその存(🖐)在(zài )を認められ、(👠)みんなの注目の的になったということは、この塾にとって、(💻)よ(🈵)かれあ(📕)しかれ、(🗿)決(jué )して小(🎖)(xiǎo )さなで(🚆)きごとではなか(💦)った(🤯)といえ(👪)るであ(🏊)ろう。
「板木(🌌)を打つ(🌿)のは、もうこれ(🤠)で(🕖)お(🖍)しまいにしましょ(🕖)う。これで起(qǐ )きな(📋)けれぼ(🏖)、ほっと(📢)くほうがいいん(⏯)です。」(🏩)
(☝)飯島は、それま(💆)で、(⚡)やはり(📄)入(rù )り口(kǒ(🎹)u )の階(jiē )段(duàn )に(📓)立って、(👱)何(hé(🤼) )かと(😾)指図(tú )さしずがましい(🍝)口を(🗄)きい(🥝)ていた。しか(🤹)し、(🍍)次郎が(🎵)雑巾をもって大(dà )便所(🚁)の中にはいった(🏣)のを(🐜)見(👛)(jiàn )る(💤)と、さすがに気が(🛋)ひけたらしく、指(🌉)図(tú )する言葉のは(🚵)しばしがにぶ(⛑)り(🐃)がち(👬)になり、(💺)何かしら気弱さを示していた。
「君(㊙)自(🚅)身(shēn )はどう思(💃)う? 私(sī(✴) )の意見より、まず君自(🏢)身の意見(🕙)からき(🕰)きたいね。」
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