「ど(⛷)うも(🐍)先生の朝顔はむ(🌛)ずか(🛋)しくッて(😔)、私に(🧀)はまだ(💂)よ(🚓)く(🌮)解りませ(🎬)ん(🐓)」と高(gāo )瀬(lài )は笑いな(🛃)がら言った。
高瀬と学士とは懐古園の方へ(💐)並んで歩い(🛍)て行(🕢)った。学士(shì )は弓(gō(🤲)ng )を入(rù )れた(🆚)袋(dài )や、(⛸)弓掛(guà )ゆがけ、松脂くすねの類たぐいを入(🎤)れた(♉)鞄(pá(💨)o )かばんを(😬)提げた。古(👦)い城址じ(🥔)ょうしの周囲(✳)まわりだけに、(🥂)二(èr )人(⏭)が添うて行く石垣の(💷)上の桑畠(😏)(tián )も往昔むかしは厳い(🏽)か(🚵)め(🧡)しい屋(🎥)敷のあ(🚣)ったという跡(🎂)だ。鉄(zhí )道のため(🍜)に種々いろいろに(📮)変(🎈)え(🐘)られた、砂(🧘)や石の盛り(♋)上った地(📀)勢が(🙏)二人の眼(yǎ(📗)n )にあった。
これと擦違(🥫)すれちがいに越後えちごの方からやって来(🤞)た上り汽(✏)車がやがて汽笛(dí )の音を残(📶)して、東(📫)京を指し(🎨)て行って了った頃は、高(gāo )瀬も塾の庭を(🆙)帰(guī )って行った。周囲あた(📬)り(🚒)にはあ(📵)たかも船(🎌)が(😌)出た後(📊)の港(🕠)の静(jìng )かさ(🛑)が有った。塾(📽)の庭に(❣)ある桜は(🍵)濃い(⚪)淡(🙋)い樹の影(🦗)(yǐ(🥨)ng )を地に落して(🍵)いた。谷(🕴)づたい(👪)に高(gāo )瀬は(🈷)独ひと(🎨)り桑(sāng )畠の(🚷)間(⛸)(jiān )を帰りな(♓)がら、(👏)都会から(🌕)遁のがれて来た自分(fè(🗺)n )の身を考えた。彼が(🌹)近い(📕)身の辺ほと(🌎)り(📳)にあった見せかけの生活から――甲斐(🤛)か(🛏)いも無(wú )い反(fǎn )抗と心(🤤)労(🕯)とから―(🕵)―その他(🍫)あ(🖍)らゆ(💼)るものから遁のがれて来た(🌛)自(🛋)分(🛢)(fèn )の身を(🍔)考えた(🌃)。もっ(🍌)と自(zì )分(🏿)を新鮮に、そして簡(👛)素(sù )にすることは無いか。そのために、(❄)彼は他にも(🚀)あっ(⚫)た教師(shī(👊) )の口を断り、(🙆)すこし土でも(👦)掘って見よ(📲)うと思って、わざ(🍠)わざこの寂しい田舎へ入って来た。
先生が(🗨)庭を廻って来た。町の方に見つけた借家(jiā )へ案内しよう、と(🔠)い(🤞)う先生に随(🎭)い(🛅)て、高(🎟)瀬はやがてこの屋敷を出た。
「この野(🦔)郎打殺(shā )ぶ(🛷)ち(👜)ころ(🏳)し(🎤)てくれ(🐍)る(🔏)ぞ」
細い流(liú )について行った(🏷)とこ(🙊)ろに、本町の(⌛)裏(lǐ )手(💸)(shǒu )に続いた一区域がある(🙄)。落(luò )葉(🛺)松からまつ(👨)の(👡)垣(yuán )で囲われた草葺くさぶ(⛳)き屋(wū )根の家が先生の高瀬を連れて行(📮)っ(📖)て見せた(🚡)ところだ。近(jìn )く(🤚)まで汁粉屋(wū(🐗) )が借(⬛)り(🍿)ていたとかで(🦗)、(👛)古い穴の(🤢)あいた襖、(🍗)煤(mé(🍋)i )す(👳)すけた壁、汚れ(🔄)た障子な(🥛)どが眼につく。炬燵こたつ(📥)を切ったあたりは畳も焼(shā(🎮)o )け焦げて、(🐛)紙(😼)を(🤐)貼は(👙)り着けてある(⬛)。住み荒した跡だ。
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