(🚐)へその秘(🍔)伝をおぼえ(🗣)てから千三(🛴)はめ(☔)きめき(💹)と腕が上(shàng )達した。浦中(zhōng )と黙々は(🎹)復(fù )讐戦ふくしゅうせ(🍡)んをや(🏚)る(😧)、そのつぎには決(🛰)勝(🖐)(shè(💺)ng )を(🥊)やる、復讐の(⤴)また復(fù )讐戦をやるという風にこ(🐽)の町の呼よ(😩)び物(👅)(wù )ものになっ(🕐)た。
寄(🅱)宿(👱)舎に閉じこめられてかごの鳥(🛑)のごとく小(🎃)さくなっている(🏯)師(shī )範生の目から見(❇)ると、中学生の生(shē(📏)ng )活はまっ(📄)た(👞)く不潔であり(🤩)放(fà(⛔)ng )縦ほうじゅうであり(🕙)頽廃(🔐)的たい(⏺)はいてきである。
「活(huó(🧀) )動(dòng )だ、それにち(🦂)がいない」
ぼんやり(📧)ベンチへ帰ると安(🍻)場はにこにこしていた。
「柳(👘)!」
だがいわ(🔘)ね(💝)ばな(🍓)らぬ、(🚃)い(👖)わねば手塚(zhǒ(🍄)ng )はなぐられ(⌚)る、なぐ(🐯)ら(🛸)れ(💿)るのはかまわない(🏑)と(🛄)した(🥖)ところで(⬛)、(🛬)手塚は(🍮)自分(fèn )の悪事を(👯)悪事(shì )と思わずにま(💼)すま(🗞)す堕落だらくするだろう、かれに(🐪)は(😱)美点(diǎn )がある、だが欠点が多い、かれ(🧣)は美点(🐛)(diǎn )を(🌵)養わずに欠点(⛩)を(🖱)のみ増(zēng )長させ(🏃)ている、かくて(🎡)かれは終生(📦)救う(🐈)べからざる淵ふ(👜)ちにしずむだろう(📟)。
「いつか生蕃(🍕)せいばんカン(👕)ニング事件(jiàn )のと(🎇)きに(💫)も生(🐛)蕃(fān )は手塚(zhǒng )の犠牲ぎせいにされた(🚄)ん(🛄)だ(🔯)ぞ(😧)」
「(🤣)かわい(🤳)そ(🔈)うに(🈵)青木は今日きょ(🎭)うはばか(🍬)に(🎑)しょ(🗺)げかえっ(🐕)ている、一本ぐらい(🔻)は打(dǎ )たしてやりたいな(😠)」(➗)
一同(🛩)ははだかになった。
久保(🤚)井先生が去ってからつぎにきたるべき校長に対(duì )して生徒(🎥)(tú )も(🐶)町の人も一(🏠)種の反感(🔠)(gǎn )をもっていた、だが(🔼)日(🏚)(rì )を(🔍)経ふ(👃)るにし(🌮)たがっ(👹)て新(🍒)校(🦒)長(🚉)の実践(jià(🌨)n )躬行(háng )じっせん(🎸)きゅ(🎳)うこう的な人(😚)格(👀)は全校を圧(🎷)し、町を圧しいま(➗)では(🏵)だれひとり尊敬(👎)せぬもの(📮)はない。
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