五月(🤳)の(🉑)町裏(🤘)らし(🐅)い(🏯)夜は次(cì(🍭) )第(⏰)(dì )に更ふけ(🏻)て(📯)行っ(📤)た。お(🎇)島の許もと(🍨)へ手習に通(✂)って(👂)来る近所(🏊)の娘達も、提灯(🛬)(dēng )ちょうちん(🔝)を(👫)つけて帰(guī )って行(háng )っ(🔬)た。四辺あたりには早く戸を閉めて寝(😇)る家も多い。沈まり返(😕)った屋外そ(💺)との方(fāng )で、高(gāo )瀬(🐀)の家(jiā(♒) )の(🏀)もの(🚡)は誰の声(shēng )と(🕹)は(💒)一寸見当(🈶)の(🅾)つかな(🤭)い(🚺)呼声(🔴)を聞きつけ(🏂)た。
更に二(🏔)年(🎚)ほど過ぎ(🙇)た。塾(shú )では更に教室(🛣)も建増した(🗻)し(🐣)、教員の手も増(zēng )ふやした。日下(🚢)部くさか(📎)べといって塾(shú(📣) )のため(❤)には忠実な教員(💲)も出来(lá(🔐)i )たし、洋画家(jiā )の(😍)泉も(🌋)一週(zhō(⛴)u )に一(yī(🤗) )日か(🏉)二日程(📻)ずつは小県ちいさがた(🕳)の自宅の方(🍌)から通って来てくれる。しかし以(yǐ(⛔) )前(🧔)のよ(⏲)う(🔟)な(🛹)賑(zhè(👆)n )にぎやかな笑い声(shē(🔒)ng )は次第に減(jiǎn )って(🔭)行っ(🏞)た。皆な黙っ(🐪)て働(dò(🍭)ng )くように成(🏽)った。
「そうはい(🧗)か(🤽)ない」
翌朝(cháo )高(gāo )瀬(lài )は塾(😔)へ出ようと(🏌)して、例(📨)のよ(⏯)う(🎒)に鉄道の踏切の(🚒)ところへ(🛃)出(chū )た。線路(🌪)を渡って行く(🏳)塾(💳)の生徒などもあった(🚸)。丁度そこで与(yǔ )良(liáng )町(dīng )よら(🌵)まちの方(📏)からやって来る子安に逢(féng )った。毎時(🎢)い(🗂)つ(✊)も言(yán )い合せた(⛽)ように(🎱)皆(jiē )なの落(🧢)合うところだ。高瀬は子安(ān )を待合せて、(😢)一諸に塾の方(fā(🚙)ng )へ歩いた。
お島は(🌫)なぐさみ(✴)に鯣するめ(👥)を(🐥)噛(👩)(yǎo )かんでいた。乳(🥚)呑(tiā(🍵)n )児の乳(rǔ(🤝) )を放(fàng )さ(🍴)せ、姉(🐗)娘に(🐩)言(🌓)って聞かせ(🚢)て、炉(lú(🕛) )辺(fǎ(🐄)n )ろ(🛌)ばたの(🍍)戸(hù )棚の方へ立(🙏)って行った。
不思議な風体ふう(🤲)ていの百姓(xìng )が出来上った(😯)。高瀬(😫)(lài )は頬冠(guàn )ほおかぶり、(🕧)尻端折しりはしょり(📁)で、股引(🎢)(yǐn )ももひきも(🚥)穿いてい(🍈)ない(🙍)。それ(🎒)に素(💰)足(zú )だ(🎈)。柵さくの外(😛)を行く人(🌿)はクスクス(✴)笑って通(☝)った。とは言え高瀬は関わず働き始めた。掘起した土(🕸)の中からは、どうかすると可(kě )憐かれんな穎割(gē )葉かいわ(🥎)ればが李(lǐ )すも(🔩)も(😜)の種につ(🍞)いて出(chū(😄) )て来る。彼(😞)は地から直(zhí )接じか(⚾)に(🈸)身体(tǐ )へ伝わる言(yán )い難(🔢)(nán )い快感を覚(jià(🗿)o )えた。時には(⏺)畠(tián )の(🌗)土を取って(🧑)、そ(🐢)れを自(🔌)分の脚あしの弱い皮膚に擦こ(💐)すり(📬)着けた。
近く(🔵)て(🙃)湯のある(🏝)中棚は皆な(🏄)の交歓(huān )に(💦)適(💝)した場(💮)所(🔓)だった。子安(📱)がいく(💶)らか土(📹)地に(📯)馴(xùn )染なじんだ頃、高(gāo )瀬(🥏)も(🚨)誘われて塾(🌹)から直ぐに中(🐣)棚の方へ歩(bù(🈯) )いて行(🤪)(háng )って(💎)見た。子安が東(dōng )京(🚸)(jīng )から来て一月(🔵)ばかり(🌏)経つ時(😫)分に(🌥)は藤(té(🙀)ng )の花などが(🕓)高(📛)(gāo )い崖から垂(⌚)(chuí )下って咲(🥂)いていた谷間が、早や(🗑)木の葉(😃)の茂り合った蔭の道だ(🚒)。暗い(🌅)ほど深い。
桑(sāng )畠に働いていた百姓もそろそろ帰り(😥)かける頃まで、高瀬は(🌑)皆なと一緒(xù )に時を送った。学士は(㊙)そこに好(🗃)い(💬)隠れ家を見つ(💖)けたと(👗)いう風(fēng )で、愛(🏊)蔵す(🕙)る鷹(yī(🍤)ng )たかの羽の矢が白(bái )い(📯)的の方(🐰)へ(🎭)走る間、一切(qiē )の(😄)ことを(⛴)忘れ(📥)てい(🏦)る(🥩)ようで(✈)あった。
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