「学校(📤)がいやになりゃ(📽)しない。」
(🏽)五年(nián )生(shēng )の一人が叫んだ。それは三(📵)つボタン(🍧)らしかっ(👨)た。次郎(láng )は、しか(💼)し、(😼)ふり向きも(⛴)しなかった。
(🐋)と、(💝)今度(dù )は伝(🆗)統尊重論があらわ(📁)れて来た。
(👂)二人は校(xiào )門を出てからも、(⛽)しき(🏳)り(🧠)に次郎(🤢)のこと(⛳)を話しながら歩いた(🎽)。
恭一は(📀)、やっ(⚫)と答えて、眼を(👿)ふせた(🐭)。
(🐍)方々で賛(zàn )成の声(shēng )が(🌵)きこえた。
(🚝)こうして、彼は、彼(🚿)の同級(jí(🔩) )生の(💅)間に、一人(rén )として心の底から交わりうる新(🗻)し(💁)い友(yǒu )人(🕵)を(✉)見出さ(👓)なか(🛤)った。それ(😑)ばかり(⬛)か、(🐮)竜一や(💎)源次(cì(🌖) )ですら(🌝)、もう(🍜)彼にとっては、心からの(👈)親友で(🍕)も、従(cóng )兄でもなくなったのである(🌱)。むろん、小学校(xiào )時(shí )代(dà(🌓)i )に培われた温い感(🏛)情が、(🈚)そ(💮)う無(😉)造(⚽)作に冷(lě(🚕)ng )めてしまうわ(👑)けはなかった。で、次郎の(🦉)彼(🏠)ら(♉)に対する気(💐)特(tè )に(🖇)は、(🌬)他(tā )の同級(jí(💻) )生に(🥑)対するのとは、(🐈)ま(💹)だかなり(💊)ちがっ(➖)たところが(🙇)あり、(📅)また(🥖)、彼が土(tǔ )曜から日(🔜)曜(🏜)に(🔷)かけて(🐈)彼(🛐)らの家(🕉)を訪ね、(🧓)見たと(😒)こ(🗝)ろ(🍗)以前と少(🙊)しも変らない親(👹)しさ(🛒)で遊んだりすること(👶)もしばしば(🍽)だったが、(👆)そう(🎩)したこ(🚜)と(😍)は、所詮しょせん、過(👰)去の酒甕さかがめからした(⛔)た(⬇)って来(lái )る雫しずくのような(🛌)もので、(🏉)彼(🏁)の注意が一旦(dàn )明日の(👷)ことに(🍤)向けられると、(🎀)二人(rén )は、も(🌱)う、彼(bǐ )に(🐰)とって(🚕)、他の同級生と少しも(🚞)択えらぶとこ(😻)ろのな(♉)い存在だっ(🥦)た(🐫)のである。
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