二(èr )三人が(🎴)渡り廊下に(🖕)背(bè(🚓)i )をもたせ(🥗)てそ(📩)んな(🎑)こと(🧚)を話(❗)して(🗺)いるところへ(♑)、馬田がやって来(🕧)て、仲間(jiā(🔸)n )に加(jiā(🎇) )わった。
「この(🔁)ごろは(🧀)、次(🍂)郎君とも(🚡)道江(☔)さんとも、いっしょに飯をくう機(jī )会(🏛)がなかった(🤽)ようだね。き(🕸)ょ(🥃)うは老人(👿)たち(🦑)も留守だし、(💹)若い(🥎)ものだけでどうだい。」(🕌)
「あら、そう?」
(🚌)四人(rén )の報告(⛑)は、みんなをふき出させ(🏀)たり、(🌽)憤慨させたり、不(bú )安(ān )がら(🧠)せた(🎪)りした。しかし(📸)、(👗)ともかくも血書(😟)が(🚸)県(⤵)(xiàn )庁に差出されるようになったということで、一(💰)(yī )応納得(dé )なっとくするよりほかなか(🚰)った(👰)。校長(zhǎng )が(🧢)教(⤴)(jiāo )頭(tóu )か(🍫)ら紙片を受(shòu )取(😿)(qǔ )ったあ(💺)と、急に様子が(🔥)変(🐎)(bià(🚗)n )ったということ(🏚)に(🔳)ついては(🏳)、四人(♎)をはじめみんな(🕹)も不(📻)(bú(⏹) )審(⚽)に思(🎄)い(🏉)、うま(☝)くペテンにか(🅱)けられたのではない(📨)か、などというものが(🚇)いた(👑)が、事情(🎪)(qíng )は間もなく(🕶)判(🏬)明した。それは、教員室(shì )で先生(🎃)たちがひそかに話しあってい(🔕)ることが、給(🔷)仕(👀)(shì )の口をと(🤪)お(🍦)して、い(👖)ち(🐙)いち生(shēng )徒の(🕠)耳にはいっ(🌧)て来たから(🌽)であ(👗)っ(🍚)た。
「(⬅)むろん(🌆)校長先生に(📠)出したんだろうね。」
と、敏子は、ちょっ(🦖)と間をおいて、
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