正(🎟)木大尉が桑(sāng )畠の石垣(🤬)を廻(🚭)ってニコニ(💥)コしながら歩いて来(🦇)(lái )た(💿)。皆(📂)(jiē )な連(🎯)立っ(😄)て教員室の方(fāng )へ行っ(❤)て見ると(😬)、桜(🔑)井(❔)先生は(⏭)早(zǎo )く(🎿)から(🎵)来て詰掛けていた。先生は朝(cháo )の(🏐)うちに一度中棚まで歩(🏢)きに(🕛)行って(🤮)来たとも言った。
(🦌)と(📪)その時(shí )、学士(🍩)は左の手(shǒu )をひろげ(👛)て、半分しかな(🛤)い薬指を出して(📮)見(🐩)せた。
「今咲いてますのは、ホンの丸(wá(🚊)n )咲か、牡丹(dā(🗯)n )ぼ(🎣)た(😼)ん種ぐらいなもの(🛸)です」と学士(🔁)は高瀬に言(✨)っ(🌉)た(❓)。「真(zhēn )実ほんとうの獅子ししや手長(🥑)と成ったら、どうし(🗓)て(👢)も後おくれま(🖌)すネ。その(👧)うちに(👏)一(🌀)つ塾(🕵)(shú(🛴) )の先(xiā(📽)n )生方(🌂)(fā(⏳)ng )を御(yù )呼(hū )び申したい…(🛌)…(🤲)何(hé )がなくと(🏿)も皆さ(🏴)んに集(🍙)って頂いて、これで一(😿)(yī(🦔) )杯進(jìn )あ(🍞)げられるよ(🐇)うだと可(kě )い(🐶)いんです(🔣)けれど(⤴)……」
「鞠まあち(💉)ゃん、(❓)吾(👣)(wú )家おうちへ行(háng )こ(🙉)う」(🐤)
(📊)生徒も大抵帰(🔪)って行っ(😁)た。音吉(🌘)が独り残(🔐)って教室々々を掃(🌈)除(👑)す(🏕)る音(yīn )は余計に周(🍙)囲(tōng )まわりをヒッソリとさせた。音吉の妻は子(zǐ(🔍) )供(👰)(gò(🐮)ng )を(🌉)背(bèi )負おぶ(🤶)いながら夫の手(shǒu )伝いに来て、門(mé(🖌)n )に近い教室の内で働いていた。
とその人は畠に(🌵)居(jū(🏇) )て言(yá(🎲)n )っ(🃏)た。
(🏍)高(🌜)瀬の胸(🚐)に眠(🦍)(mián )っていた少年(nián )時代の記憶はそれからそれと復(fù )活いき(🖍)か(👒)えって来た。彼(🏗)は(🐃)幾年(niá(🌧)n )とな(🤭)く思(sī )出したことも無(🏁)い生れ(🤘)故郷(🎄)(xiā(🏤)ng )の空で遠い山(🗿)のかなたに狐火の燃(rá(🏸)n )えるのを望(🏘)んだことを思(🥕)(sī )出(🕵)し(😓)た。気(qì )味の(🏤)悪い(🥡)夜鷹よ(🚣)たかが夕方にはよく頭の上(shàng )を飛(fēi )び廻ったことを思出した。彼は(🐴)初めて入(🏖)学し(🙎)た村の小(xiǎo )学校で狐が(🌿)ついたという生徒の一人を(📟)見たことを思(🚎)(sī )出(chū )した…(🏿)…
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