(🍰)馬(🐰)田の(❤)あざけるよ(🚱)うな笑い(💇)を肯定するように(🚐)、(💄)すぐ誰かが言(yán )った(🕍)。
「しかし、(💩)馬田(tiá(🎀)n )をど(🎎)うもしな(🌁)いで、た(⛩)だ(🛒)逃(🏩)げまわっていたんで(🦁)はだ(🎾)めで(📩)す(🎑)よ。」
「な(🐨)るほ(🖕)ど。これは(🚷)痛いと(🌫)ころを(🐦)一(yī )本やられ(😅)た。僕もいつの間に(🔷)か現(xiàn )実主義(🔍)者(👸)になっ(⛎)てしまっていたわ(✡)けか。ははは。と(🏔)こ(🧦)ろで、(📻)君(jun1 )の考えが足(zú )りなかっ(🏍)たと(💼)いう(💼)のは、すると、どう(🤹)い(💲)う点(🐰)かね。」
それで(👋)も、(🚆)その(🈵)日(💔)は、森(🤸)川の教員適(shì(🍲) )性審査(🏊)以上に(🌻)大した出来事(shì )もなく(👃)、ひけ時から二(è(🐵)r )十(shí )分(🚵)もたつと、(👓)校内には生(shēng )徒(tú )の姿(zī )は一人も見られ(🌂)なくなった。ただ先生(shēng )たちだ(🤺)けが(🍷)校長の帰(guī )りをまつために居残っていたが(🦀)、も(🕞)う(✉)話の種もつきたらし(🏟)く、(🕓)どの先生(shēng )も(🍰)、いかに(😿)も所在(zài )しょざいなさそ(🚤)うな(💷)、それでいて何(🛡)となく落着(㊙)きのない眼をして、教員室(🌐)を出たり(🎃)は(🔸)いっ(🚮)た(⏳)り(🚿)していた。
次郎(💑)は、二人(ré(🤸)n )の言(😸)葉から、ま(🚎)るでちが(🏟)った刺戟をう(🏟)けた。敏子の言葉(😰)から(⏱)はひ(✝)やりとするものを感じ、道(dà(🎷)o )江(💲)の言葉には憐憫(🎖)に似(✝)た(🌐)もの(🈸)を感じた(😏)ので(🛩)ある。一(yī(👃) )人の(🚓)女を中(🧚)にして、馬田(tián )のような(➰)男と争ってい(✔)る自分(🌭)を想像すると、た(🐮)まらないほどいや(🚣)にな(🍸)る(🗞)が、また一方では、道(🤛)江(jiā(🐊)ng )とい(🏃)う女(🚑)(nǚ )が、自分(⚾)とい(🏬)うものを(🚙)どこかに置き忘れ(🚃)ているような性(📈)格(gé(🉐) )の持(chí(📣) )主である(👏)だけ(🕒)に、放っておく(🗻)に忍び(🚶)ないような気もするのだった。彼は二つの感情を急には(👨)始(🚄)末しか(🧔)ね(👬)て(💤)、(👀)だまりこんで(📗)しまった。
次郎はあ(🔏)いまいな返事をした。そして父(〰)がカンカ(😰)ン(😒)帽をかぶり(🖌)なおしながら鶏舎(shè(👐) )の(🚕)方に行くのを見おくっていたが、急(💏)に(🌡)自(🌓)分も立ち上(👬)っておも屋(wū )の方(🎀)に行(🍻)き、二(🔇)(è(🗂)r )階(jiē )に(💭)か(🎀)けあがる(🕎)とぐ(🛡)ったりと畳の上に寝ころんで、大(🙉)きなため息をつ(🔤)いた(🆗)。
敏子の(🎃)言(yán )葉(😐)つきに(🧒)は、道江(jiāng )と同(tóng )じ意味のことを言(🚳)う(🚣)にしても、どこ(🐂)とはなし(🖱)に知性的(de )なひ(👜)ら(📰)めきがあ(🔃)った。次郎には、それ(🈁)がはっきり感(gǎn )じられ(🧘)た。それ(📺)だけ(🖲)に、彼の道(💙)江に対(🕦)(duì )する腹立たしさは一層つのるのであった。彼はいか(🎯)にも不服そうに、しばらく敏子(👖)の顔を見(jiàn )つめていたが、
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