「う(🌲)む(😮)、去年(🛩)(nián )一度入(🥈)(rù )学試(shì )験で(🛋)失(🏘)敗(bài )したんだが、それから(🤢)一年ばか(🤰)り、しょ(🛰)っちゅう、いろんなこと(🐫)を(🔱)一(🅰)人で考えてい(🕧)たよう(🐝)だ。」
「どう(🔭)して? いい(🔉)じゃない(🤺)か、ちっとも恥(🎞)ず(🥌)かしいことなんかないんだもの。」
「このまま放っ(🏀)と(🍬)くと(🦈)、(😐)上級生の権威けんい(👼)にか(🕗)かわるぞ!」
「何? (🚶)見(🌜)てい(🐜)た!」
「す(🈴)る(✳)と、あいつらにぺ(🙌)こぺこする方(fāng )がいいん(👮)ですか(🏐)。」(🔙)
「(🚭)だって、五(wǔ )年(💤)生は無(🦒)(wú )茶ばかり(💄)言うんで(🥗)す。あんなこと言(💭)(yán )われ(💡)て、僕、(🉐)へこんでい(🎡)たくない(🐺)んです。」
「だって(👜)、うる(🎢)さいぜ。今年(💱)の五年生(🔀)には(🙍)、あっ(🐍)さり(💆)しないのが、ず(🗺)いぶん(✅)いる(🐥)んだ(🤺)から(🗡)。」
学(🔇)課(kè(🎞) )には彼(bǐ(✈) )はかなり熱心(🐚)(xīn )だった。また、教科書以外(💊)(wài )の本も毎日(🚆)(rì )いくらかずつ読んだ。たいていは(🆙)少(shǎo )年(🐷)向き(🍋)の雑(zá )誌や伝記類だっ(🏩)たが(👀)、恭一の本箱(🔑)から、美し(🕉)く装幀された詩集(🕉)や歌集などを、ちょいちょい引きだして読(dú )む(💝)こ(⌚)ともあった。む(😻)ろんそのいずれ(🦈)もが(🖌)、彼にはまだ非(✈)常にむずかしかった。しかし、恭一におりおり解釈かいしゃ(⛩)くして(🍳)もらっ(🈳)たりし(🛒)ている(🌽)う(📎)ち(🤛)に、詩(👲)や(🌧)歌のこころと(👏)いうものが、(🐟)い(📴)つ(❔)とはな(👩)しに(📨)彼(🏜)(bǐ )の感情にしみ(📅)入って来(lái )た。そして、時(✅)(shí )には、寝床にはい(⌚)っ(🛣)てから、自分で歌を考(🏚)え、(🚦)そっと(💱)起きあがっ(🚱)て(🍧)、(😽)それを手帳(zhàng )に(🕡)書きつけ(🚂)たりする(⏬)こともあ(🎭)った。
「そ(🤵)んな(🐳)馬鹿なことがあるもんか。わ(📹)れわれの護まも(🚬)りたい(🌀)のは正義だ(🤼)。正(zhèng )義のあると(📶)ころ(🏭)には必(📽)ず(😆)秩(👺)序が保(🌪)(bǎo )たれる。正義は秩(🍲)(zhì )序に先(🏳)(xiān )んずるんだ。」
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