しかし、かれに(🗽)と(😊)っていっそう不(bú )安に(👏)感じられたのは(🏦)、(🎳)今朝の板木の打ちかたに(🐭)ついて、(👎)大(🐵)(dà )河無門(🌾)が(🛶)ぬれ(📜)ぎぬを着せられていることであった。
塾生たち(🌯)のある(🎺)者(🐬)に(🏃)とっては、(🥃)朝倉先生(shēng )のそうしたやり方が、非常(💤)に(📬)皮肉に感じられ(🌃)た。
「おは(🥚)ようござい(🔏)ます。」
それ(🚲)から、ちょっと柱(📆)時計(🏷)をのぞき、
「私(sī(🛍) )はけさ(🆚)、君(📮)らの中(zhō(🚓)ng )のだれかが打(🏳)った板木の(🥝)音を聞きながら(🥖)、ふ(🏌)と、この話(🔗)を思(🎿)い出したが、それはおそらく(🚙)、けさの板木が、こ(♓)この生(🐿)活にふさわしい心をもって打たれていたからだと思う。君らの(☔)耳にあの音がど(👄)う響ひびい(⬆)たかは知(zhī )らない(🎶)。し(🐔)かし、私は、(🐅)あの音(🚂)か(😂)ら(🛃)、(🌆)この塾(shú )はじまって以来のゆたかな感じを(🎅)うけたのだ。じっく(💉)りと(🔲)落ちつい(🎾)て、すこしも軽(🍼)はず(🚐)みなところのない、(🦄)ま(🥗)た(💍)、(🏿)すこしも力(lì )りきんだところ(🧥)のない(🐼)、(🚖)おだやかな、そして辛抱(bà(👮)o )しんぼ(😷)うづよい努(nǔ )力、――心の(📪)底に深い愛(👊)情をたたえた人だけ(🌴)に期(qī )待(dài )しう(👹)る(👼)ような(🍌)努力を、私はあの音(yīn )か(🖐)ら感(✌)じとり、こ(😜)れこそここの生(shēng )活(❤)を象徴しょうちょうする響きだと(🚽)思(🍎)(sī(🛒) )った(🥝)のであ(🌆)る。――私は、(📧)しかし、(💋)奕堂和(hé )尚のように(🧠)、だれが、(🚐)どんな気持ちで、(♎)今朝(👦)の板木を(📀)打っ(😀)たかを(🤳)、(🔴)しいて知りたいとは思(sī )わない。それは(🕓)、もともとここの生活(♐)で(🐙)は、だれがどんな働(🏭)きをして、どんな名誉(😠)(yù(🕚) )めいよを(😴)担(dān )に(💬)なうかと(🚁)い(👕)うこ(💺)とは、あ(♟)まり(🎿)たいせ(📛)つなことで(🧦)は(🛣)な(🌟)いからだ。ここの生活でた(📐)い(🐢)せつなの(🕞)は、名でなくて実であ(🔖)る(🆖)。心である。そ(🔣)の(🛃)心が(➡)むだにならない(🥙)で、共同生活(✡)全体の中に生(shēng )かされていけば、個(📁)々の人の(🍦)名などは、しいて問題にす(😩)る必要はない。そ(🎄)ういう(🍈)意味(wèi )で、私(sī )は(✍)、(🍘)今(🌜)朝のよ(🚞)うな板(👬)木の打(🐂)ちかた(🏯)をする心(🥝)をもった人が、君らの中に(🈺)、少(✏)(shǎo )なく(🎿)とも一(🙄)人だ(📇)けは(🎦)いる、(🛀)と(🍏)いうことを知った(🗾)だ(🐋)けで(🐊)満(mǎn )足したいと思う。そして、その一人(💑)の心(🕌)が、お(🥓)たが(😄)いの生活(🛷)の中(🏁)に、すこし(🥨)もむだにならな(👝)い(😬)で生か(🔫)されていくことを(🥐)、心から期(🔀)待したい。…(🏑)…つまり(🐹)、愛(💮)情に(🚽)出(chū )発(🤟)した、おだや(📯)かな、(🦏)し(🤺)かも辛(☕)抱(bào )づよい努(⬛)力、(👴)そ(🕊)ういう努(nǔ(💊) )力(😨)(lì )を(🖲)、単に板木(mù )を打(✊)つ(🛁)場合だけでなく(⚡)、(🏩)すべて(🎑)の場合(hé )に払(👾)はらっ(🛶)てもらいたいのである。……名(🥣)(míng )を求めず、(✌)ひたす(📣)らに(🎌)実を捧ささ(🥩)げるという気持ちに徹てっして、(🆓)そういう(🕢)努(🍢)力を、(🏽)みんなで払(⚓)っ(🚻)て(🔤)もら(🚾)いたいのである。――」
大(👁)河は、(🌋)ひと(🔎)りごとのように、そう言いな(🍂)がら、(🐟)やはり打ちやめなかった。そし(🥟)て、(❗)相(🐎)変わらず板(bǎn )木に眼をすえ、(🥞)
と(🐆)、次郎はちょっと考(kǎo )えていた(🖋)が、
と、なま返事をして眼(😤)をそらした。そ(🙋)して、(🐓)そ(🐵)の(😉)まま、(🌖)すぐそこを(🈯)去(qù )り(🤶)、塾(shú(🔩) )長(🤽)室のほ(👍)うに行った(〽)。
(🤥)大河は、ひ(⏳)と(🏠)りごとのように、そう言(yán )いながら、やはり打ちやめなかった。そして、相(xià(🦐)ng )変わ(🐌)ら(🤵)ず(🐒)板木に眼(yǎn )を(🎈)す(🐪)え、(🌶)
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