日本《教習所 えろ》2行目ライン
教習所 えろあらすじ
信一郎は、ふと(🔦)思(sī )いついた。最初、車(🔜)(chē )台が海(👽)に面する断崖だんがい(🚎)へ、顛落て(🥎)んらくし(🖨)よう(🌟)とし(📦)たとき(📁)、青年は車(chē )から飛び降り(🛰)るべ(👯)く(❎)、咄嗟とっさに右(😨)の窓を(🌄)開け(🗺)た(👐)に違いなかった。もし(🐿)、(💃)そうだとすると、車体が最初(chū )怖おそれら(🔍)れたよう(🚽)に、海中に墜(zhuì )落し(🌟)たとすれば、(⏩)死ぬ者(♍)(zhě )は信一(yī )郎と運(yùn )転(👠)手とで、助かる(🤪)者(zhě(😅) )は此この青(🀄)(qīng )年(📙)で(🌉)あ(🙃)ったかも(🌩)知れな(🚘)かっ(👥)た(♿)。
「そうだねえ(🍹)。乗っても(🥔)いゝ(🦈)ね。安(ā(🥔)n )ければ。」と彼は可(🥨)なり余(👇)裕(yù )よゆ(📛)うを(🐵)以もって、答(🤴)(dá )えた(🛠)。
「身のほど(🍭)を知らぬたわ(🔨)けじ(⛏)ゃ(🆓)」と、市(🆘)九郎(lá(🙏)ng )の努力を眼中におかなか(⬜)った。
「が、(👇)僕の場合(hé )は少し(👴)違うので(🎠)す(😚)。東京にいる(🍳)ことが何うにも堪た(👹)まらな(💭)いのです(💵)。当分東京へ(💆)帰(guī )る(📚)勇気は(🈴)、(🗳)トテ(😉)もありません。」
樋田郷ひだのごうの里人は、初め(⬇)て市(👝)(shì )九郎(📄)の事業の可(kě )能(né(🛏)ng )性に気がついた。一(yī )人の痩せた(🔇)乞(qǐ )食僧が、(🥒)九年の(🔌)力(lì )でこ(🎫)れまで掘り穿(🅱)ち得るものならば、人を増(🌵)し(📸)歳(suì )月を重ねた(➖)ならば(🐣)、この大絶壁(🍝)(bì )を穿(🐟)ち貫くこ(🐅)と(🏚)も、必ず(😨)しも不(🌐)思議(🏑)なことで(📣)はないとい(🌭)う(🕔)考(kǎo )えが、里人らの胸(xiōng )の(🍠)中に銘ぜら(🐒)れてきた。九(jiǔ(🧞) )年前、市(shì )九郎(🤔)の勧(quàn )進をこぞって斥(🧞)しりぞ(📍)けた(🍗)山国川に添(tiān )う七郷の(🍚)里人(rén )は、今度(dù )は自発(fā )的に開(kāi )鑿(záo )かいさくの寄進に付いた。数(👃)(shù )人(rén )の石(shí )工が市(shì(🥗) )九(🕵)郎の事業を援けるため(⛽)に雇われた。もう(🏔)、市(shì )九(jiǔ )郎は孤(gū )独ではなか(🐵)った。岩壁に下す多数の槌(📋)の(😜)音(yī(🌞)n )は、勇(yǒng )ましく賑やかに、洞(dòng )窟(🚘)の中か(🚰)ら、もれ始めた。
信(👾)一郎はなるべ(🍰)く相手の心持(🌐)を擾みだすまいと思った。が、一(💳)方か(🔉)ら(💥)考え(🎛)ると、同じ、(😶)自(🍉)動車(🕠)に二人(rén )切りで乗り合(🌮)わしている以(🍼)上、黙っ(🃏)たま(🤟)ゝ相対していることは(💦)、何だか(🆔)窮(🤮)屈で、かつは(🍻)不自然(rá(🔰)n )であるよ(🆕)う(🎾)にも(🎂)思(🍌)われた。
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