日本《みかみ ゆあ しみけん》2行目ライン
みかみ ゆあ しみけんあらすじ
五大洲(zhōu )は(🆗)まっすぐ(🌉)な球たまをだし(🔭)た。戞然(rán )かつぜんと音(yī(🛳)n )がした、(♟)見物人(rén )はひやりとした、(😆)球(🔚)ははたし(📱)て千三に向か(💩)った、千三は早くも右の(🕘)方へ(🛡)よった。
ふたりは顔(yá )を見(🎗)るたびにそれを(👆)語(🤸)りあった(🛂)。ふた(📶)りははたして一(yī )高で一(yī(💟) )緒にな(🔳)り得うるだろうか(🚅)、いまは(✨)読(dú )者にそ(🥄)れをもらす(🙌)べきと(🌟)きでな(🏆)い。とにかく(🗼)花(📶)はさき花(🚒)は(🤜)散り、月(🔄)日は青春の希望と共に伸びやかに輝(🐳)(huī )きな(📷)がらうつり(👰)ゆ(🌋)く。柳光(guāng )一は四(sì )年生になった(😎)。
実際それは師範(🖌)生徒からで(🔗)たうわ(🏬)さで(🍅)ある、師範(📓)(fàn )生徒(tú )は中学生(📂)にくらべる(🛤)と学(xué )資も少な(❣)いし、(💙)また富め(🈷)る父兄(xiōng )をもたぬところから(💝)なにかに(👑)つけて(📢)不自(zì )由勝(🦉)ちである、(🚘)それに反して(🧤)中(zhōng )学(xué )生は多(🔐)(duō )くは相当の資産あ(🌅)る家(➿)の子(🌪)(zǐ )である、(📶)か(🦇)れら(🤜)は自(zì )由にぜいたくなシ(🐞)ャツを買い、ハイカラな文房(fáng )具を用い、活動や芝居(👫)などを(🚼)見物し、洋食(shí )屋(🐧)へも出入(rù )りする(😊)、そ(😔)うさせる(🕖)ことを不純だ(🐿)と(💦)思わない父兄が(🕍)多いのであ(🌴)る。
「(💊)手塚！ (⚡)手塚！」(🌊)
「検定けんていを受けるつ(🎪)も(⛪)りか」
「(🧙)どうかして(🐡)勝たしてもら(👀)いたい(〰)、わし(🔕)が生(♌)徒(🍕)に野球(qiú(🤘) )をゆるしたのは少(shǎ(👒)o )し考(〽)え(🦔)が(🕦)あってのことだ(⏳)、この町のものは(✖)官(🔱)学を(🌒)尊(🏝)敬し(🛑)て私学を(🥉)軽蔑けい(🕧)べつする(🐏)、いい(⏫)か(📪)、中学(xué )校や(⏺)師(😪)(shī )範学(🏫)校の生徒はい(📖)ばるが、黙(🏭)々(⛲)塾(🏃)(shú )もく(🚜)もくじゅくの生(shēng )徒(tú )は小さくなっ(🤛)ている、な(🚢)あ安場、きみ(🌹)もおぼえがあるだろう」(🌕)
「野球は午後(hòu )ですか(🕥)ら、朝(⏭)だ(👣)け(🥂)ぼくは売(mà(🍆)i )りにでます」
「そうか、うむ(🐭)、ああへそだ、はッはッは(🥦)ッ」
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