あ(🎯)るお友だちは(🚠)年(🎪)(nián )若(🏪)ながら判断(duàn )という(💪)ものの力に富み、ある(💇)お友だ(😏)ち(📬)は(🐊)思(sī )いやりに深く、また(🕢)、あるお友だちは心の持(chí )ち方もよかったもので(🈶)すか(🆘)ら、なに(🍪)ほどわたしは自(✏)(zì )分のま(🍄)わりにあ(🧣)る人(📊)(ré(👰)n )たちから(🈹)教(jiāo )えられたか知れま(🥁)せん(⬅)。
(🕓)その時です。わたし(♿)は(🕚)がけのわ(👴)きにおっこ(🤷)ちてい(🚴)る小石を拾(🐍)(shí )いあげ、そ(⬇)れを谷底のほ(🛂)うへ投(tó(🏽)u )げてみて、うらないごと(🙅)を試(🗽)みようとしました。まだ(🐒)わたしも若かっ(📐)たもの(🛐)ですから、もしその(🚎)小(🐩)石が川(chuān )の水にとどい(🦍)た(🐀)ら、自分(fèn )でこうときめ(😑)ておいた前(🙃)途の目じるし(👋)を(🍟)変えず(🚗)に進(🎃)もう(📏)、もしまたそ(😳)の小(xiǎo )石が(🧟)とど(🦓)かなかったら、自(zì )分(fèn )の畑に(🍙)は(💨)ない(🌬)ものと思って(💠)、好(🎧)きな道(dào )もあ(🍶)きらめ(🕴)よ(🛵)う、そ(⏯)んなふう(🚂)に思(sī )い迷ったの(🏉)です。ところが、どうで(🚦)しょう、わ(📼)たし(🗻)の投げてみ(🥏)た小石(🕳)は、(🎲)一つは川(chuān )の手前に落ち、(⏱)一(yī(🦒) )つは(📘)川(🏕)(chuā(🌡)n )の(📪)中(zhō(🍄)ng )に落(luò )ちて、自分なが(🥡)らどうしていいかわからな(👦)か(🌲)ったこと(⛰)もありましたよ。
呉くれくみ(🛋)子さん(🏆)も、そう(🗣)いう(🐣)家に生まれた(👩)人(rén )でした。この人(📦)は(💾)明治女学校(xiào )という学校で習(xí )字(🥦)(zì )を教(jiāo )えながら(🕹)、舎監を兼ねていて、多く(😶)の生(shē(👴)ng )徒(🔙)からおかあさんのように慕(mù )われた婦人で(🈳)した。あ(🌰)の歴(🏞)史(🧦)のある学校もおし(㊗)ま(🤸)いの時分には、先生方は(🔍)一人去り、(🔴)二(èr )人去(🐊)りするよ(📟)うになったのです。その中(🎨)で学校(xià(🐱)o )の盛(shèng )ん(😫)な時も、(🔚)衰(🔮)えた(⛑)時も、す(🤓)こしも変らずに、い(🚪)つで(⬜)も同(tóng )じ(❗)ように人(🚅)(rén )を教えて(➖)倦(juà(🛳)n )うま(😡)な(🎟)かったのは呉くみ(📻)子さんでした。ああい(⛅)う(🙉)人の生涯しょうがいは目(🤱)立(💀)た(🐫)な(✋)いものですから(🖨)、わ(💻)り(👈)かた、世間(jiān )に知(zhī )ら(😯)れません(🐱)し、その人の(🔴)事(shì )跡(jì )も多(🛢)く(🚲)伝わりません。しかし(🥐)、わたしは呉くみ子さんのような、男も及ばないほど(🆔)守(shǒu )る力(lì(💘) )に長た(🎊)けた(💈)婦人のあっ(😑)たこと(🔰)を知っています(👒)。一(🎮)番最後まで(🔆)ふみとどまって、あの学校と(🐓)運命をとも(👛)に(🍨)した人(ré(♍)n )も(😐)呉くみ(🔨)子(zǐ )さ(🐟)ん(⏬)でし(⏩)た。
母の病(🚒)気(📘)とは(👭)思い(🏉)がけ(🕥)ない(😊)こ(👣)とでし(🏮)たが(🤙)、わたしはすぐ(🧝)にしたくして、(👖)学校へも届(jiè )を出(🔺)(chū )し、大急ぎで仙(📡)台せ(🆙)ん(🐚)だいを(🤙)た(💞)ちま(🔠)した。東(👚)京の留守宅は(🤤)本(běn )郷ほんごう森(sēn )川町と(😪)い(❌)うところにありましたから、急いで行(háng )っ(⛴)て見ましたが(👖)、ざんねん(⏲)なこ(🍲)とには(🌥)もう間に合いませ(🐺)んでした(💯)。
ドイツのハ(😈)イネという人(rén )が先(🏌)輩(🐿)ゲーテを(✉)たずねた時のことは、まだわたしの若かっ(🈺)た(⬇)ころに(👫)あ(⏸)る書(🚐)(shū(💄) )物の中に見(🔧)つけておい(⛔)たことなの(🌛)ですが、あの話(👁)は今だにわた(🌚)しの胸に浮(🆕)(fú )かん(🗡)でき(⏯)ます。若かっ(📩)た日のハイネはあの先輩をたずねる(🏋)時のことを(🔫)胸に描(miáo )き(🏔)まして(🐡)、も(🐻)しゲーテに(📪)会(huì )うこと(😒)がで(🎚)き(🛌)たら、(🐽)あのことを話そう、このことを話そうと、いろいろ思い(🛴)も(🔫)う(⏬)け(🎴)な(😲)がら(🌺)長い冬(🖋)の(🏛)夜を(🏫)送(sò(🍰)ng )っ(🕚)たこともあ(🌒)るそうです。さて、会っ(🌝)てみると、(🚁)先(🐌)輩はただ(🔀)サクソニ(🥍)ーの梅(㊙)のうま(🐑)い(🎄)こ(✅)とをハイネの前に言い出して、え(🎛)みを(🤭)浮(fú )かべて見せただけであった(🗞)という(🛐)ことです。
どうし(💟)て(🎍)こん(🔷)なくわな(🕺)ぞ(🕗)を造っ(🌴)てもらったかと(🚛)言いますに、わたしもいなか(🦆)へ来(😱)た(➡)からには(🕰)学校(🔂)(xià(🚟)o )へ通(tōng )うかたわらくわで(💝)も握って、自分(🦀)のこころ(🍫)を鍛(duàn )え(🤲)るばかりで(🐟)なく(🦋)、か(✂)らだをも鍛えようとした(🤭)からでした。
一三(sān ) た(🧤)いとさけ(📛)
(🌦)当時は刀鍛冶(yě )で妻子つ(⏳)まこを養うこともできないよう(🏏)な時(shí )であ(🤹)っ(👐)たといいま(❓)す。それで(🔟)妻子を養お(🕹)うとするには、どうしても古(☔)刀(dāo )の「にせもの(🦏)」(🏫)を作るよ(🏫)りほか(🕐)に(🍲)その日の暮らし(🥐)ようがありません。当時(shí(🚘) )、(🥑)はぶりのいい刀(dāo )鍛冶(👊)と(👞)いう刀鍛(duà(🗝)n )冶(yě )は(🈹)み(🏄)な、そういう「にせもの」を作って売っ(🛬)てい(📔)たとい(👳)います。来(lái )助老人(ré(🌾)n )は(📓)それほ(🌫)ど刀の道のすたれたのを悲(bēi )しみまし(🏐)て、草ぶ(🐪)かいいなか(♏)に引きこ(🛠)む気にもなったのでしょう(🗑)。刀鍛冶(🍪)としてその道に一(😀)生をささげ(🏑)るた(🔦)めには、妻をも持(chí )つまい、子を持(🤧)つま(🦏)いと(🎀)いう(👼)、そんな(😊)決心(🐺)にも至ったのでしょう。百姓の(🙆)くわ(🔉)や(🕣)かま(🔶)を打ちながら、三十(🧜)(shí )年もじっとしんぼうしているような(🤥)こと(🌋)も(🏳)そこから(🌑)はじ(🔦)まってきたの(👾)でしょう。聞(wén )けば聞くほ(🐶)ど(⏩)、わたしもたずねて行(háng )って(❎)み(🧗)たくなっ(🚨)た(💭)もの(🐙)で(🐛)すから、そのこと(👮)を茶丈のむす(🎸)こに(🗿)話したところそんならいっし(🚆)ょに行って(🔞)あげまし(🏌)ょうと言って(👭)、(👐)こころよく引き受(shòu )けてくれたのです。
ドイツの(🏴)ハイネと(🐐)いう人が先輩ゲ(🧕)ーテをた(😣)ずねた時のこと(🥈)は、(💑)まだわたし(😘)の若かったころ(🀄)に(🎠)ある(🎄)書(🙇)物(wù )の中に見つ(👍)けて(🥜)おいたこと(⛎)なので(🏀)すが、あの(🚹)話(🙌)は今だにわたしの胸(xiō(🤵)ng )に浮かんできま(🛶)す。若かっ(😟)た(💿)日の(🚰)ハイネはあの先輩をたずねる時(🕉)の(⛏)ことを胸(🕚)(xiōng )に(📶)描きま(🚺)して、もしゲー(🌌)テに会うことがで(📂)き(🍁)たら、あのことを話そう、このことを(👬)話(🐓)そう(😊)と、いろいろ思いもうけながら長(zhǎ(💹)ng )い(🖥)冬の夜を(🍩)送(sò(🚾)ng )った(📤)こ(🔙)ともある(😸)そうで(🗿)す(📴)。さて(📽)、会ってみ(🍕)ると(🌸)、先(🛃)輩はただサクソ(🕎)ニー(🕋)の梅(⬜)(mé(🕴)i )の(😤)うまいこ(🈹)とをハイネ(🌪)の(🐢)前(qiá(🐺)n )に言い出して、えみを浮かべて見せただ(💨)け(🐶)で(🐻)あったということです。
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