「町の方でポツ(🏚)ポツ見に来て(🌍)下さる(🍇)方(✖)もあります……好(🙋)きな人もあるんですネ(🅿)……しかし私はまだ、この土地にはホントに御馴染なじ(🈹)みが薄い(😑)……」
生徒(❤)(tú )も大抵帰って行(háng )った(🚀)。音吉(jí )が独り残っ(🐈)て教(jiāo )室(shì )々々を掃(sǎo )除する音は余計に(😡)周囲まわりをヒ(🎥)ッ(🏕)ソリとさせた。音(🏕)吉の妻は子(zǐ )供を背(bèi )負お(🏥)ぶい(⛷)な(🥎)がら夫の(😜)手(🚇)伝いに(🐏)来(😰)て、門に近(🐖)い教室(🤷)の内で働いて(🌞)いた。
この半ば(💌)家(jiā )庭の(🍯)よう(🥝)な学(📜)(xué )校から(🥊)、(🚔)高瀬(㊙)は自分の(😖)家の方へ帰(✍)(guī )って(🚻)行く(🛶)と、(🦖)頼(🐁)んで置(zhì )いた鍬く(🚄)わが届いていた。塾(shú(📜) )で体操の教(⏹)師を(😸)してい(🌲)る小山(🍺)が届(jiè )けてくれた。小山の家は町の(🏂)鍛(duàn )冶かじ(🎟)屋(🉑)(wū )だ(🏏)。チョ(🚛)ン髷まげを結った阿爺お(🥑)とっさんが(⛪)鍛(duàn )うってくれ(🍃)たのだ。高瀬は(📓)その鉄(📶)の目(mù )方(🌹)の(♎)可成(chéng )かなりあ(🆔)るガッシリとし(💁)た(🔽)柄(bǐ(🛎)ng )のついた鍬を(🏼)提(tí(💺) )げて、(🏨)家の裏に借(😪)りて置(zhì )い(🈂)た畠(tiá(🏏)n )の方(fā(🈵)ng )へ行った。
山家の娘らしく(🔩)成(😘)って(🍇)行く鞠(📫)子(🏸)は、(🐹)とは言え親達を泣かせるば(💫)か(🥦)り(😀)でも無か(🥥)った。夕飯後(🐓)(hòu )に、鞠子は人(🏡)形を抱いて来て親達に(🚇)見せ(🙏)た。そし(🐅)て、「(⚾)お一(🍇)つ(🧡)、笑って御(🈲)(yù(📱) )覧」などと(✈)言(yán )って、その人(ré(👢)n )形(🔛)をアヤし(💭)て見せた。
不思議な風体(🎧)ふうていの(📂)百姓が出(⛴)来上(🌆)(shà(🌕)ng )った。高瀬は頬冠ほお(🔡)かぶり、尻端(🛶)折しりはし(💵)ょりで、股(🈲)引もも(💪)ひきも穿いていない。それに(🏬)素(sù(🔖) )足だ。柵さ(🤸)くの外(⚫)を行く人はクスクス笑って(🍆)通った。と(🍂)は言え高(gā(🐄)o )瀬(lài )は関わ(📳)ず(😓)働き(🚉)始めた(🛎)。掘起(qǐ )し(📲)た(⛷)土(tǔ(😾) )の中(zhōng )からは、どうかすると可(kě )憐かれ(😱)んな穎(☝)割葉かいわればが李すももの種につ(🆖)いて出(chū )て来る。彼は地から直接(jiē )じかに身体へ(🌊)伝わる言い難い快感(gǎ(🍴)n )を覚えた。時に(🥒)は畠の土(🤰)を(📈)取って、そ(😑)れを自(🦇)分(🚍)の脚(〽)あしの弱(🚍)い皮膚に擦こすり着けた。
三(✅)人が連(lián )立っ(🕝)て湯(💓)場を出、桜井先生の別(bié(🌕) )荘(zhuāng )の方へ(🐭)上って行(háng )った(🚟)時は、先(xiān )生は(🎲)皆(jiē )なを待受顔に窓に(🚽)近い庭(⏫)(tí(🏎)ng )石に(🔠)水(shuǐ )をそ(🍰)そいで(⏭)いた。先(🌞)(xiān )生(😻)は(💺)石垣(yuá(🧔)n )の上に試(✅)(shì )みたアカシヤの挿木さしきを高(gāo )瀬に指し(🚔)て見せた(🎎)。門の内(🈯)には先生(shēng )の好(🎐)きな花(😌)も植えられ(🐊)た。
「でしょう(🤛)。一(👇)(yī )体にこの辺の人(🚕)は強(👰)酒(jiǔ )ごうしゅ(🔧)です。どう(🕥)し(🐆)ても寒(hán )い国の故せいで(✍)しょうネ。こ(🚊)れで塾では誰(💮)が強いか。正木(mù )さんも強(qiáng )い(⛽)ナ」
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