漫画《響蓮 えろ》2行目ライン
響蓮 えろあらすじ
校長先生はそれ(🌡)からしばら(🕟)く(💑)して、イガ栗(🎆)(lì )頭(🐠)をゴシ／(🔷)＼かきながら歸(😯)つて行つた。表(biǎo )を(🖨)あけながら(💔)、「ウツ、(🍒)寒い。」と云(🦂)つて、(🐠)袂に手をひ(🐗)つ(🌐)こめた。戸がし(🤯)まつてか(🦃)らすぐ家の(🤧)側で、先(🧒)生(👟)の小便(bià(🏤)n )をしてゐる音がした。
工(gōng )場が(🏛)、大きな機械の(🚺)※(🐼)(「(💳)廴＋囘」、第4水準(zhǔ(✔)n )2-12-11)る音(🌫)(yīn )で(⌚)、グアン／(😫)＼し(♊)てゐる。始めの一週(zhōu )間位(⬛)は、家(jiā )に歸(📂)つても(💯)、(🥅)頭も(📜)、耳も(🥅)工場に(💘)ゐると(📭)きと同じ(🔻)やうに、グアン／＼して、新聞(wé(⬇)n )一枚も讀めなくなつて(🐥)しまつた。俺は、このまゝ馬鹿になつて行くの(🐫)かと思つた。
それ(📅)で、――それで百姓達が、やうや(🎡)く、殺(💀)氣(🌅)立(🍦)つてきた「やうに見えた」。自(zì )然、そして幹部か(🚥)ら、そ(📧)の氣(qì(🚓) )勢(shì )が、だん(🚳)／＼(📢)一人々々(🏝)と、(👀)傳(chuán )つて行つた。誰(😊)も(⬅)何(🙃)ん(🙉)とも云は(🕞)な(😅)くても、石山の(👜)家に、成行きを知るために、百(bǎi )姓(xìng )がわざ／＼出掛けてくる(🎛)もの(🥓)も出來てきた。無口(🤝)な(🌴)百姓(⛺)も、口(🔇)少(⛄)なではあるが、苛(🦐)立つた調子(zǐ(⬜) )で(🚗)、(🎣)ム(🕯)ツツリ／＼ものを云つ(🏑)て(🥂)行(háng )つた(🧜)。
「ホラ、兄。」(😽)由が(✌)表(✊)の方に聞耳をたてゝ云つた。
そ(🌤)して(🤧)、眞面目に(🚧)「お前だつて、目さめれば、源(yuán )や文(wén )が風(📞)邪(xié )ひかねえかつて氣ばつけて、(❤)夜(yè )着かけてやるべ(🍔)よ。」と云つた。
ぴたり(🚕)押へられた沈默だつ(✝)た(📯)。次の瞬間、然し(✉)源(yuán )吉(jí )の意(yì(📁) )見は(🔧)一(🦐)たまりもな(🌎)く、皆(jiē )が(🧐)口々に(🍴)云(yún )ふ罵言(yá(💬)n )で、押しつぶ(🤫)さ(🚄)れてし(🔬)まつた(👠)。
源吉(jí )は、芋を(⛎)喰ひあきると、火箸を(💿)もつたまゝ、爐の中を見てゐた。火(💽)箸で、火のオキを(🚊)色々(🦃)に、な(🧢)らべて(😂)み(👄)たり、崩(⏳)してみ(🚌)た(㊙)り、し(🙌)ば(🕺)ら(🏫)くさうしてゐ(🍚)た。
(📹)幹部の百姓と、(😽)校長(🤭)先(📉)生と(🌀)は、すぐこ(🕴)の結(📤)果を(⭕)、村中の百姓に一時も早く知らせて、皆(🕺)を極度(🧡)(dù(🚣) )に激昂(á(🖼)ng )させ(🚂)、そ(🤷)の滿潮(🙌)に乘(✳)(chéng )つた勢ひで、やつて(🏺)の(😔)けな(👩)ければな(➗)らな(🌏)い(🍛)こ(🍒)とを相(➖)談した。――「鐵(🔶)(tiě )は赤(chì )いうちに」！ (⛸)そ(🗽)して(🏿)、(🗨)一(yī )方、(🍌)先(xiān )生が町(💳)へ行つて、賣(mài )却の交渉(🌕)を(🛀)濟ませて置くこと(🗝)が、(🤠)勿(🦔)論(🐡)必要な(🅱)緊急(jí )事だつ(🍨)た(👢)。
「大變だ(🌰)！ 巡査だ※(感(gǎ(🚧)n )嘆符二つ、1-8-75)」
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