「ええ、結(jié )局(jú )は一人一(🍂)人の問(wèn )題じゃないでし(🃏)ょうか。」
「どの方(🎡)面の希望(wàng )者が多かった(🛣)ん(🥍)で(🍙)す。」
「ええ、でも、(🤑)まだだ(🛋)れも起きた様子が(🎀)ないんです。」
解(jiě )散(sàn )する(🍏)まえに、朝(🤚)倉先(🤪)生(🍞)が言(yán )った(🌳)。
次郎(láng )は、そんな対話(huà )の(🍙)中にも(💯)、友(yǒu )愛塾(🌹)に(🍩)課された大きな(🥂)問題がある(🍨)と思(🐈)った。そし(🕣)て、かれら(🍙)の(🍊)話がどう(🅱)発(🚝)展し(🚼)て(🕟)いくかを興味を(😩)もって(👟)待っていた。かれらは、しか(🖲)し、笑った(🚋)あと、急に口(🍴)をつ(🔄)ぐんでし(🗑)まっ(🗂)た。次郎(láng )が大便所の中にいる(🗑)こ(🧘)とを(🍹)だれかが思(sī )い出(🍑)して、みん(🥀)なのお(👲)しゃ(🥡)べりを制止する合い図をしたものらしい。
「ぼくは、むろ(🆎)ん、いけないと(🎚)思い(🥧)ます。」
か(🧛)れは、むろ(⤴)ん、そのこ(🚹)とに気がつい(🚊)ていた。しかし、べつに気をくさ(💏)らしてはいなかった(🌒)。毎回開(🗽)塾の(🧞)当初はそうだっ(💤)たし、時刻ど(🕌)おりに(🧘)板木が鳴ること(〰)さえ珍(🎳)めずらしか(🐾)ったので、今朝の(🙌)板(bǎ(🙊)n )木当番(🔣)の正(zhèng )確さだ(💀)けで(🐴)も上できだぐらいに(🌹)思っ(🐊)ていた(🥈)のであ(⚾)る(👶)。
(🎪)朝倉先生は、この話を語(💢)りおわると(🕎)、(🔬)しば(📱)らく(✌)沈黙し(😰)た。
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