「厳(yán )罰げ(⛔)んばつ(✡)に処(chǔ )すべし(⛎)だ(🌝)、よく調べてくれ」
いろいろな感慨(kǎi )が胸に溢(♒)あふれた、かれはそ(🐘)のまま足を活(😰)動小屋に向(⏺)けた。
「き(✈)みは大事(🚩)な(🛥)ことをわ(🏣)す(🎃)れてる」
「(〰)そうだ、金(👔)(jīn )があって時(👵)間があって学問する(🐓)ものは(🦊)幸福だ(😌)、わ(🚛)し(🎸)の塾(🚟)じゅくの生徒はみんな不幸なや(👙)つばかり(🥏)だ、(🗿)同(😷)じ(🤪)土地に生まれ(🍴)同(tó(⏩)ng )じ(🈷)年ごろでありながら(🤜)、ただ(➖)、金のた(🌏)め(🏜)に甲こうは意(🕐)気(qì(🏽) )揚々(🖥)ようよう(🛂)とし乙おつは(🍫)悄然(🚅)(rá(🛏)n )しょうぜんとする(💾)、こん(🚜)な不(🕖)公平(🌁)な話はないのだ、いいか安(ān )場、(🧚)そこでだ、わ(🛒)しは生徒共の肩身(📆)(shēn )を(🥢)広(🖤)くさ(📧)し(🔋)てやりたい、(🎎)金ずくでは(🤧)かなわない、かれら(⛴)の学(🍱)校(xià(🔊)o )は洋風の堂々た(🦏)るもの(👄)だ、わしの(🤳)塾じゅくは(🔎)壁が落ち屋根がもり畳たたみが(🔒)ぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くにい(💲)つも小(🏞)さくなってしょぼしょぼしている(🛡)、だ(🕸)からせめて野球でもいいから一遍いっぺん(👹)勝(🍬)た(🕊)してやり(🥢)たい、実力のある(😎)も(🍕)のは貧(pín )富(👙)に(👣)かかわらず(🏈)優勝(shèng )者(zhě )にな(🍧)れ(🐁)るものだということを知らしめたい、師(🔳)範生(🍪)も中学(xué )生も黙々生もく(🦍)も(🛬)くせいも同等のものであると思わせたい、大手をふって町(dī(😉)ng )を歩(🔢)く気にならせた(⌛)い、だからどうし(😴)ても今度は勝たね(🙃)ば(🈲)ならん、わしもこの(🎴)年になっ(💘)て、(🚖)な(⛴)にをくるし(🧖)ん(🎈)ですっぱだかになっ(😵)て空(🤖)あき地ちで(🦌)バ(🏂)ットを(🤧)ふり(🎦)生徒(tú )等を(🥞)相(xiàng )手に(🎞)遊んでいたか(🗼)ろう、生徒の自(📱)尊心を養(yǎng )成したいた(🎌)め(🤾)だ、そうして一(yī(🛷) )方(fāng )において町の人々や官学(xué )崇拝者(👺)を(🎥)見かえ(🚨)し(💡)てやりたい(👉)ためだ(🍔)、野球の勝敗は一(🍻)小事だが、ここ(😉)で負ければわしの生徒はます(🌟)ます自(zì(🤷) )尊心を失(shī )い(🍆)肩(jiān )身を小(xiǎo )さくする(💞)、(💮)実に(🍑)一大事件(jiàn )だ(🛍)、な(🆚)あ(🎋)安(📍)場、今度こそは(🆓)だ、なあお(🖲)い(💾)、し(🎫)っか(🦒)りや(🌚)ってくれ」
「ホームイン(⚓)」
二人はわら(😃)って(💮)話し合う。どんなに親しい間(🎦)柄でも公おおやけの(🐏)戦(⛷)場では一歩(bù )もゆずらないのが(🤾)ふ(🛰)たりの約束(🥥)で(🐜)あった。時(🛫)として光一(yī )は(😌)家へ帰ってもものもいわずにふさぎこんでる(🆙)ことがあ(🚌)る、(👣)だが(🥎)千(qiān )三(♎)が(⚽)たずねてくるとすぐ愉(💭)(yú )快な気持(📣)ちになるのであっ(✝)た(🕍)。
(🖕)一同はわらった、し(👄)かし先(xiān )生はにこり(🔅)ともしなかった。一同はさる(🎂)また(💏)のひもをさげてへそをだした(🎨)。先(xiān )生(📊)は(🕵)第(💻)一(yī(🍇) )番(🍯)の五大洲だいしゅう(🌒)(投(⛳)手(shǒu ))(🌠)のへ(👀)そのところを(📕)押し(🎻)てみた(🛹)。
憤慨の(👺)声(🚍)々が起(🌰)(qǐ )こった。
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