「五年生(🏓)、こわくない?」
恭一は(🌾)また顔(yá(🚖) )を(🕸)赧(👘)ら(✴)めたが、
「なるほど、そ(🙃)れではそのちびの新(👫)入生(🙌)が狐の顔を穴(🌑)のあく(🈯)ほ(💕)ど見つめてい(✂)たっていうわけか。」
彼(🐜)に(🏄)とっての最も(🈲)大(dà )きな失(shī )望は、彼の教(jiāo )室(🚢)に出(🙉)て来(🤸)る(🛬)先生の中に、権田原先(xiān )生のような人を、(😦)た(🍫)だの一人(😥)も、(➡)見出せなかったことで(🖋)あった。彼の(🍺)眼に映(⏰)(yì(😕)ng )じ(🔖)た中学校(🕞)の先生(🔃)というのは、小(🛤)(xiǎo )学校(👂)(xiào )の先生にくら(🤷)べて、何(hé )か(🕊)専(🕜)門らしいことを(🤰)ほん(🕰)の少しばかりよ(♈)けいに知っている(👊)だけで、(🍎)お(💛)よそ人(rén )間ら(🍛)しいと(📡)ころを(🚛)少(🤟)(shǎo )しも持合(🧑)わせない人達ばかりだった。貧し(🕵)い知識(🚹)(shí(🙏) )を教室(🍥)で(🕤)精(🐎)一ぱいにしぼ(🏳)り出すこと、点(diǎ(🛩)n )数や処罰(fá )で(🌒)生徒をお(🥎)どか(⚡)すこと(🔋)、(🦗)この二つの外に(🎼)は(🅾)、用はない(🔫)と(🦖)いった(🧗)顔をして(🥡)いる人間(🚷)(jiān )、それを次郎は(🕓)中学(🐫)(xué )校の(🎮)先生(shēng )におい(🔡)て発(fā )見(jiàn )したのである。
「だ(🗂)から、ぺこぺこしな(✅)いでもすむようにして(⛎)や(✊)ろうか(🎪)って、言って(💶)るんだ。」
「しかし、(🔯)そ(🏯)うな(🗯)る(🛰)と、いよ(🌪)いよ四年対五(wǔ )年の対立にな(👴)る(🏳)が、それでもいいかね。」(🛠)
恭一はまた(🕹)顔を赧(😀)らめ(🕕)た(❕)が(❇)、
肩や腿もものへんに二三ヵ所(suǒ(🥧) )鈍痛ど(🏇)んつうが感(gǎn )じ(🐏)られ(🎨)出(chū )し(😪)た(🎟)が、次郎は(⛺)ほとんど(😲)それを気にし(😿)なかった。彼が(👋)最も気にしたのは、(🗨)頬がはれぼったく感ずるこ(✖)とだったが、手(🚩)(shǒu )でさわって(😄)みると、さほどでも(🚎)ないらしい(💭)ので(🕊)安心(xīn )した。
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