「そうだとすると、みん(🌘)なが(📲)まごころをこめ(💑)て常(cháng )識をは(🚡)た(💽)らかしさえ(➰)すれば、落ちつくべきところに落ちつ(🤼)く(🦒)んではないかね(🐥)。」
解散(💁)するまえに、(♑)朝倉(🤧)(cāng )先生(shēng )が言った(😀)。
かれは(✏)、そう思(sī )って(👯)、われ知(🎃)(zhī )ら(🎊)ず眼(👒)(yǎn )をひらき、(🐔)塾(shú )生(🏞)たちの中(🐃)に大河の顔をさ(👒)が(✔)した。かれは(🈯)塾生たちの静坐の姿勢を直(zhí )した(📐)あと、朝倉(👽)(cāng )先生(🏕)の(⛔)横に(🔋)斜なな(🦇)め向むきにすわ(🎶)っ(🚷)てい(⚓)たので、よく(👱)全体が見渡みわ(👵)た(🌜)せた(🏔)のである。
塵(🙍)ちりを廊下に(🆖)掃はき出す(🍰)と、かれ(🚉)はバケ(😌)ツに水を(✅)汲くんで来て、(🔝)寝間(jiān )ねまと(🐀)事務室(shì )と(🥤)に(💻)雑(🕸)巾ぞうきんが(⬛)けをはじめた。窓(💪)をすっかりあけはなった、ま(🈂)るで火の気の(🎍)な(💐)い、二月の朝(🤕)(cháo )の空気は、(🐅)風(fēng )がないためにかえってき(📧)びしく感(📶)じ(📑)られた(🚊)。こ(🥘)れま(♐)でたびた(😲)び同(🐏)(tóng )じ(🦐)経(🗂)験(😾)をつんできたかれにとっても、仕(🥠)事は決(🏺)し(🥍)て(🔻)な(😅)ま(🕤)や(🥐)さしい(🔏)もの(📝)ではなかった。ど(💜)うかすると、手がしびれるようにかじかんで、(🎻)雑(🏁)巾(jīn )が(🍁)思(🚊)うようにし(⚡)ぼれず、(🌾)また、拭(🌁)ふいたあとの床(chuáng )板が(🌱)、(🥍)つる(🍴)つ(🌑)るに(⏸)凍(dòng )ること(🌋)さえあるのだった。か(🚦)れは、しか(🥫)し、二つの(🛶)室をすみ(🦋)か(🉑)らすみまで、たんねんに拭(🌊)ふきあげた。
「ぼ(➿)く…(🤪)…もっ(💑)と……考えてみます。」
次郎がは(🌑)た(⬛)き(🚶)をか(🍲)けお(🏅)わり、箒ほうき(🧘)をに(🎁)ぎるころになっ(👙)ても(🚥)、ほ(😼)か(🔲)の部屋(👆)は、まだどこもひっそり(⏰)と静まりか(✝)えっていて、板(bǎn )木の(🏤)音だけが、いつま(🥚)でも(🤟)鳴(😤)り(🍮)つづけていた。
まっさきにかれの目(mù(🌾) )についたのは、(🎺)田(💅)(tián )川(🛸)だ(🏵)った。田川はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流(👶)の不(bú )動(🦄)の姿勢(shì )でしゃ(👤)ちこ(🛑)ばって(🌁)いた。そして、次郎が(⤵)肩(jiān )か(➰)た(📨)から力をぬ(🔇)か(📦)せようと(😍)、どん(🆎)なに骨をおっ(🏟)ても、なかなかそうは(⏩)ならなかった。これに反して、飯島は(🎯)最(😜)初(chū )から、ご(🍲)く器用に正しい姿(zī )勢をとっていた(👑)。もしかれが、おりお(👂)りうす目をあけ(🚏)て(😄)朝(cháo )倉先(🏳)生の(🌚)顔(🛹)(yá )をの(🐮)ぞく(🏞)ようなこと(🖌)さえしなかったら、かれの(📀)静坐は、塾(🤖)生の中(💩)でも(🚈)、最(🐊)もすぐ(🕗)れた部類(lèi )に属していたのかも(🎫)しれなかったのである(🐪)。
「なるほど。そうか(📝)。――しか(🤯)し、大河(🏖)にしちゃ惜おしかったね(✔)。おし(⛄)まい(🏛)ごろに(🎀)は(🚄)かんしゃくをおこしていたようだったが。」
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