こうかれ(🏒)は決(jué )心した。かれはすぐ手(✴)塚の家をたずね(🕦)た。ち(😄)ょうど勝手口に手塚の母が(💛)立ってい(😀)た(🥖)、光一は手(shǒu )塚(zhǒng )の母がおりお(⏺)り三味線しゃみせ(🗯)んを弾(👉)ひ(🍵)いている(🏒)の(🎐)を見たことがあ(🌺)るので、いつ(🕚)もな(🖕)んとなく普(pǔ )通の人で(👪)ないような気が(💇)するのであった(🅰)。
「ぷうぷうぽうぽう」
浦(pǔ )中は必死になった、小原(yuán )、柳は死(🏧)に物狂いに戦っ(💍)た、が千三の快技はあらゆる難(nán )球(🗓)を食いとめた、(🌒)かれ(🛂)はしっか(⤴)り(😕)と腹を落ちつけた、(🍃)かれの頭は透(🔃)明(mí(🌉)ng )で気がほ(🎃)が(🈳)ら(🔨)かであった。
「活動だ、それ(🌹)に(🔶)ちが(🧓)いない(🙀)」
この声援と共にここにおど(🏰)ろくべき(🐝)声(📫)援(yuán )者が現われた(🌷)、そ(🎫)れは製(zhì )粉会社の職工四(sì )、五(🏷)十(🕍)名と、木材会(🥄)社(shè )その(🌲)他の労(⛺)働(⏺)者(zhě(🏠) )、百姓ひゃく(🕷)しょう、人足(🔎)、馬(mǎ )夫ま(🚢)ご! あらゆる貧民階級(🐇)が一度(🏊)にどっとときの声をあげた(🤴)。
「手塚! 手塚(🦗)!」
「勝て(🅿)そ(😟)うも(🔹)な(😋)い(💭)なあ」(📟)と善兵衛(💽)がいった。す(🗓)べて(📜)の(🏻)応(yīng )援(🕌)(yuán )者(zhě )も(🔕)力が抜(bá )けてしまった。実(🔴)(shí )際(🙋)柳の成績(jì )はお(🐣)どろく(🎱)べきものであった(🌻)、(❕)か(🏏)れの球(qiú )は速力(⏮)において(➗)五(⏺)大(🌭)洲(✅)におと(✨)っているが、その縦(🗺)横自在な(🚕)正(⭕)(zhèng )奇(qí )の球は回(huí )が重なるにし(😛)たがっ(👔)て熱気をおびて(📏)きた(🌓)、どう(🌹)か(🚝)してか(❄)れが敵(dí )に打たれこむとき(📇)には小(xiǎo )原(🕉)が(🚖)マスクをぬ(🦀)いでダイヤ(🚻)モ(🗾)ンドへ進(👱)んで(🏜)くる、(🧠)そうしてこ(⛴)ういう。
「(⏰)もっ(🔛)と寝ててもいい(🚙)よ(💮)」と伯父さ(⏪)んはにこにこし(🤑)て店から声をか(📘)けた、かれは(🆙)もう豆腐とうふをおけに移してわらじをはいて(👟)いる。
憤慨(kǎi )の声々が起こ(✍)っ(⛲)た。
(🕶)久(♑)保井校(🥇)長の(🥓)つぎにき(㊗)た熊(xióng )田校(🚱)長というのは(🤒)おそろし(🙀)く厳格(⚡)な人であ(📼)った、久(jiǔ )保(🔽)井(🦋)先生は温厚で謙遜で中(🍮)和の人(rén )であったが、熊田先(xiā(➖)n )生(🍱)は直(zhí )情径行(🆖)ちょ(🀄)くじょうけいこう火のごと(🈺)き熱(⛵)血(👶)と(💿)、雷霆らい(🐬)て(👅)いの(😡)ごとき果(🤞)断をもっている。もし(🏁)久(🕸)保井(🥝)(jǐng )校(xiào )長(♈)が春なら熊(🔚)(xióng )田校長は冬であ(⛵)る、前者は春風駘蕩たいとう(📃)、(💖)後者は寒風凛(lǐn )烈りんれ(🎠)つ! (🧦)どん(📥)な(🤔)に寒い日で(🔷)も(❓)熊田校(xiào )長(🧑)は外(🍾)套(tà(🎴)o )がいとうを着ない、校長室に火鉢もおかない(🦆)、かつて大吹(✉)雪おおふぶきの日、生徒はこ(🍒)とごとくふるえて(🔂)い(😩)た(🌿)日、校長(zhǎng )は校庭にでて雪だるまを転が(➗)しま(🐊)わった、その髪(fā )となく(🦕)目(🌞)となく口とな(📺)く、雪だら(🧛)けになったが少しもひるまなかった。
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