大(😖)(dà )垣(🚹)校長の言ったそ(🤕)んな言葉が、今(🍘)更(🔽)のように強(🔔)く(🔱)彼の(😾)胸にひびい(🤾)て来(🏒)(lái )た。
歩い(🕶)て(🚚)行くうちに、山(shān )犬や(🏧)、狐や(🚣)、三(sān )つボ(🕧)タンのいやな顔がひとりでに思い出さ(🥐)れた。しかし彼はもう(🕺)、それらをちっ(📍)とも怖いとは思わ(🏭)なかった。それどころか、彼らの(🕉)まえに(🏟)青い顔を(🖌)して並んでい(🧀)た新(🔱)入生達のことを思(sī )うと、一種(🤰)(zhǒng )の武(🏦)者ぶるいみた(🐃)ようなも(👴)のを総身に(🚠)感ずる(🉑)のだった。
「(❎)それで、その(🦑)次郎君、(🏈)どうし(🔍)ていたんだ、昨日は?」
「そんなけちなこと(🚭)を考えるのは、よ(🥃)せ(😵)。僕らは、四年(🥣)とか五(🤯)年とかいうことに(✌)こだわる必(bì )要は(🥃)ないんだ。それより(🐝)か、(🥟)一(yī )年から五年(🕒)までの正しい生(😔)(shē(⏰)ng )徒が、(🎤)縦たてに手(🏖)を(🥖)握りあうことが大切じゃないか。本田の弟(dì )も、(⛺)そ(🔍)の正しい生徒(🥂)の一人だ。だ(🔨)から僕ら(🐵)は(⭕)それをバッ(🐓)ク(🛐)しようと言う(🤒)んだ。……四年生(🗻)(shē(🥈)ng )にだって、つま(🐼)らん奴(⏯)はいく(🚚)らも(🎞)居(jū )る。――僕(pú )ら(🈶)は――少(shǎo )くとも僕(🐌)だ(🎶)け(👖)は(📘)――そ(👆)んな奴とは手(shǒu )を握りたくな(🌗)い。そんな奴と手を掘って、五年生に対抗したって、それが何になる(🚢)んだ(🛰)。」
「しかし喧(💙)嘩した(🥗)って、かないっこ(💁)な(⬜)い(🐍)ぜ。そ(🍑)れに、あ(🔛)んな(🐘)連(lián )中を相手にしたって、(❤)つ(👦)ま(🚃)らんじゃない(🔠)か(🈯)。」(🙌)
「え(📹)え、見て(❄)たんです。地(🌘)べ(🙌)たを(😉)見(jià(⏩)n )るのは無(wú(😚) )礼だって言う(🔑)から、(🍥)顔を見てたん(🗃)です。」
「き(🍐)のうは、ど(📿)うだったい、雨(🔵)(yǔ )天(🍏)体(🕖)操場で(🔞)は?(🎾)」
「(🎗)その新入生(🐗)、ちびのくせに、いやに(🔡)落ちついて(🔵)い(⬆)た(➿)っていうじゃないか(🕵)。」
「ずっ(💑)と田(🎞)舎の(🔁)親類(🤦)の家にいたもんだから(📼)…(🎶)…」
方々で賛(🌺)成(chéng )の声がきこえた。
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