「新(🎾)入(rù )生のた(🥝)めばかりで(🎽)はあ(🔇)りません。五年(🐴)生は、ちっ(😷)とも校長先生の教えを守っ(🌦)てないです。あん(🍇)な五(wǔ )年生は、僕、学校のた(🗡)めにならな(🔂)いと(🕔)思うん(🚹)です。」(👹)
彼は(👹)そんなふ(🆎)うに思った。また、お(🐻)芳(🌻)との関係について(🚈)も、乳母やは(🗞)いつまで自分を子(🚞)供(gòng )だ(🕟)と思っているんだろう、という気が(👖)していた(⛑)。尤も(📏)、(🎰)この気(🏯)持(🚇)のなかに(🕙)は、何かしら、まだ割(🕸)りきれない(🎣)もの(🚅)が残っていた。ゆさぶると、底(🏍)から、にがいも(🍞)の(🗳)が浮い(🚷)て来そ(😔)うな気(🐋)さえした(🍉)。「一番」(🛋)や「(😒)偉い人(rén )」を微(👫)笑(❇)(xiào )をもって読んで行く彼も、「今度の母(🚭)さん」のくだりになる(🈴)と、だから(🚽)、い(😞)くぶん(➰)顔(yá )がひきし(🤵)まって(😾)来たの(🚈)で(📬)ある。
「だ(🥤)い(🕔)いち(🔪)、(🏐)弟(🤩)(dì(❤) )の方(🖨)が本(běn )田を(♐)相(xiàng )手にして(🌚)いないのだろう。」
「いいとも。今からい(♊)っしょ(🌫)に行(há(♐)ng )こう。」(💩)
「うむ、わかっ(🧗)て(🌱)るよ(💇)。」
「貴様はさ(🚥)っき俺(ǎn )を(🥐)睨(nì )んで(🎰)いた(😌)な(📷)。」
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