漫画《せっくす れい ぷ》2行目ライン
せっくす れい ぷあらすじ
「厳罰(💄)げんば(🦇)つに処すべしだ(🌀)、よく調べてくれ」
(🌈)級の重(chóng )なるものが五人集まって(🛎)相(😊)談会を(🚾)開(kāi )いた(✊)、もし(🌄)手塚であるなら同級の恥辱だ(👑)からなんとかいまのうち(🖐)に相当(dā(🍳)ng )の手(🖕)段を講じなけれ(🍼)ば(🔥)なるま(🎇)い。これが会議(yì )の主眼であ(🍱)った。
千三はじっ(🚵)と考えた。
「このあ(🐼)んばいではかならず勝(🌊)(shèng )つ(🍳)ぞ」
「ぷうぷ(💭)うぽう(😃)ぽう」(🚷)とらっ(🖕)ぱが鳴(míng )った。
と(👢)浜(🏌)本という剣(♏)(jiàn )道の(🎐)選手が(🐑)いった。浜本(🎳)はすべてハイカラなもの(🐋)はきらいで(🔽)あった(🖌)、かれは(🗾)洋服(🤽)の上にはかまをはいて学校へ(😗)来たこと(🧟)が(🌀)ある(🚁)ので、人々(🏢)はかれを彰義隊し(🈵)ょうぎた(🗿)いとあ(🌁)だ名(✈)し(⛴)た。
見物人はいまか(🌥)れの胸(🍟)の片(piàn )仮名を見て(⏩)一度(dù )にどっとわらった。
「(💝)そうだ、金があって時間があっ(🐈)て学問するものは幸福だ、(🗼)わしの塾(shú(💽) )じ(🕛)ゅ(🀄)くの(🦔)生(🍵)徒はみんな不幸な(🌟)や(🐂)つばか(🙊)り(😂)だ(🥇)、(🥑)同じ土地に生(shēng )まれ同じ年(🐰)(niá(🦐)n )ごろであ(🍈)りながら、ただ、金のため(🌫)に甲こ(✌)うは意(🧘)気揚々よう(📻)ようとし(🙅)乙おつ(🕖)は(➰)悄(💘)然(rá(🥎)n )しょうぜ(🃏)んと(🕕)する、こんな不(🔨)公(🌞)平な話(🔵)はない(🐶)のだ、いい(💬)か安場、そこでだ、わしは生徒(tú )共(🅰)(gòng )の肩身を広くさして(🏴)やりた(🐤)い、金ずくではかなわない、かれらの学(💩)校は洋風(🥦)(fēng )の堂(🥤)々たるもの(🚁)だ、わしの塾じ(🤬)ゅくは(🐬)壁が落(🌳)ち屋(🍆)根がもり畳たたみがぼろぼろだ、(💈)生徒は(📉)町を歩(🌍)(bù )くにい(🎄)つも小さくなって(🏎)しょぼし(😀)ょぼしている、だから(🌠)せめて野球でもいい(👖)から一遍(biàn )いっぺん勝(shèng )たしてや(🆓)りたい、実力の(📔)あるものは(🏴)貧富に(🙎)かかわらず優勝者にな(💝)れ(👿)るも(🎿)のだというこ(🔥)とを知らしめたい、師範(🔋)生も中学生も黙(mò(😊) )々生もく(👄)もくせいも同等のものであると思わせ(📀)たい、(😌)大(💌)手をふ(🚠)って(👠)町(dīng )を(📤)歩(🛴)く気にならせた(✴)い、だから(🕶)どうしても(🍇)今(jīn )度は勝(😸)た(🤩)ね(🧔)ばなら(🛹)ん、わしもこ(🎗)の年に(㊙)なっ(🥒)て、(🥗)なにをく(😦)るしんですっぱだか(🌘)に(👍)なって(🚷)空あき地ちでバットをふり生(⏮)徒等(děng )を相(xiàng )手(🐳)に遊んでいたかろ(🔶)う(🤝)、(🌹)生徒の自尊心を養成(👑)したいためだ、そうして一(🐬)方にお(🐠)いて(👒)町(dīng )の人(❗)(rén )々や官学崇拝者を見かえし(🌪)てやりたい(🍸)た(🧜)めだ、野球(🦃)の(⛅)勝敗は一(yī )小事だが、ここで(😛)負(fù )け(🌼)れ(➿)ば(🍂)わしの生(🕤)徒(tú(🏦) )は(🍚)ますます自尊心(💏)を失い肩身を小(🎑)さ(🧒)く(📟)する、実(shí )に一(😦)大事(shì )件だ、(🗾)なあ(🚞)安(ān )場、今(jīn )度(dù )こそは(🥈)だ(💪)、なあ(🎥)おい、し(👻)っか(🤽)りやって(🌤)くれ」
千三(👻)はた(🥪)まらなく(🈴)嬉し(👎)くなった、かれはボック(☕)ス(😪)に立っ(🗾)た(🌘)。それ(🖐)を見(🏸)(jiàn )て(🌦)光一は(🔯)思(sī )った。
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